Jeg har fornylig fundet på noget der gør det meget nemmere for mig at lave materialer med bogstaver til børn - så regn med lidt flere af disse det næste års tid. Og skriv endelig til mig, hvis der er noget specifikt du mangler!
Jeg starter med nogle simple opgaver jeg kalder fra "STORE til små bogstaver", som kan bruges til børn der er ved at øve sig i at huske hvordan de STORE og små grafemer ser ud til forskellige bogstaver.
Siderne har jeg lavet klar både med sort skrift og med blå (konsonant) / rød (vokal) skrift. Og der er flere forskellige udgaver i begge farver.
Nogen af jer har efterhånden fulgt med på bloggen i mange år - tak for det!
Så måske nogen også kan huske mit indlæg for 5 år siden "Mor tror altid det bedste", hvor Bjørn lavede den første, hvad jeg senere har valgt at kalde, 'Lortekalligrafi'. Se indlægget HER.
Derfra begyndte det langsomt at gå op for mig, at LORT er et ord mange børn finder motivation i at øve børnestavning med helt uden forælder eller læreindblanding.
Og man skal jo ikke glemme, hvor langt vi alle sammen kan komme på god motivation :-)
Derfor begyndte jeg at indsamle venner og bekendtes's børns spontane skriftlige produktioner af ordet. Hvilket blev til blogindlægget HER.
Tit optræder lortekalligrafierne i en lidt hemmelig, se-sit-snit og nærmest street art ånd. Nogle gange på de mærkeligste steder, andre gange de allermest oplagte. Overraskende tit er de stavet helt korrekt selvom det faktisk indeholder den lidt svære lyd [oɐ̯] som repræsenteres med "OR" og det [d] der skal skrives med det "T".
Min indsamling er fortsat og jeg tænker det der ved at være tid til lidt lort:
Fundet i Viggas børnehaveskuffe
Georg 5 år, nu med tis og is
Gækkebrev fra Thomas 7 år
Rita 8 år's bordkort
Og bliv endelig ved med at sende mig lortekalligrafier!!
Har du et barn eller kender du et barn, som måske kunne tænke sig at gå til sproggymnastik?
Så skynd dig at hoppe over på siden HER, hvor du kan læse om og tilmelde dig de hold jeg udbyder i efteråret.
Jeg har lige lagt de første op som dækker perioden 16/9 til 7/10 2019.
Tilmelding starter nu og jeg glæder mig allerede.
På holdene laver vi en masse forskellige lege og aktiviteter, hvor vi både bruger vores krop og vores sprog sammen.
Der både plads til børn der ikke kan få nok at de traditionelle sprogstimulerende aktiviteter og de børn som hurtigt giver op på de traditionelle (som højtlæsning og brætspil.
Ligesom der måde vil være udfordringer til de børn der kender hele alfabetet forlæns og baglæns, de børn som endnu ikke har fået interesse for bogstaver og de børn som trods indsats har svært ved at "få styr" på bogstaverne og hvad de skal bruges til.
Læse mere om hvor og hvornår og hvordan lige HER og hvis du bare vil gå direkte til tilmeldingen, så er det HER.
Jeg håber vi ses!
Du må meget gerne fortælle dem du kender om mine sproggymnastik hold, så informationen kan komme ud til alle de helt rigtige børn.
1000 tak for alle de roser jeg her fået for min Julekalender, som kørte i hele December måned på min YouTube kanal :-D Du kan læse meget mere om den HER og se den HER.
Og du kan stadig væk se den, jeg lader den ligge gratis online til næste jul.
Så du må meget gerne fortælle de logopæder og dem du kender, som arbejder i børnehaveklasse-, 1.klasse, SFO/Fritidshjem og storegrupper i børnehaver, om den. Jeg ved at der er en del børn der har set et afsnit, hver dag i skolen. Derfor har der også været klart færre views i weekenden, så I må også meget gerne fortælle forældre til børn i alderen 3-8 år om den også ;-)
Der er flere som har ønsket at få en oversigt over hvilke lyde der er i hvilket afsnit.
Så det har jeg lavet her, det er jo lidt en blanding af isolerede fonemer, konsonantklynger og halløj: s, m, e, p, j+n, b, g, k, s+C, f, a/æ/ɑ, ʁ, l, stilhed, h, ɕ+ð, C+ʁ, t, non-ord, v, C+j, d, C+l, s+CC.
Jeg tænker at flere af afsnittene kan være gode at se med børn der har vanskeligheder med at udtale de forskellige lyde. Så må man bare lige spole forbi de første 30 jule-sekunder.
Jeg har haft der virkelig sjovt med at lave julekalenderen. Både med at filme, klippe og finde på. Her er lige lidt 'behind the scenes' billeder af hvordan jeg gjorde.
Selve opsætningen var et grønt stykke stof som green screen hængt op i rullegardinet inde på
børnenes legeværelse.
Først filmede jeg kalenderlyset, som tændes/slukkes i starten/slutningen af alle afsnittene og er lagt oven på alle afsnittene. Kalenderlyset var et jeg havde lavet selv, da alle de rigtige kalenderlys jeg fandt havde en minimum brændetid på 16 timer, hvilket virkede uoverskuelig langt.
Jeg synes selv det blev til et super fint lys :-D
Og jeg tror jeg i fremtiden vil lave flere nedtællingslys', fordi hvorfor er det kun juleaften vi tæller ned til på den måde?
Det blev dog til en del tændstikker, med alle de gange jeg skulle tænde og slukke lyset.
Resten af de ting jeg har brugt til julekalenderen var noget vi havde i forvejen.
Nemlig en af vores kagedåser og en notesbog vi har fået som reklame for avisen information og så selvfølgelig min fonologi miniature samling (som jeg nok skal lave et separat indlæg om i starten af 2019, for den er der mange der har spurgt til hvordan de får fat i).
Optagelserne er lavet med mit gamle spejlreflekskamera, som viste sig ikke at kunne autozoome når det optog video og meget lidt hukommelsesplads :D Og 2 lys jeg har købt billigt for et stykke tid siden, da jeg begyndte at tænke på at lave mere indhold på video til min YouTube. Sammen med det grønne stykke stof og nogle reflektorer jeg havde lavet af nogle stykker pap fra nogle gamle papkasser.
Jeg lavede en liste over de fonemer jeg gerne ville have med i kalenderen og så fyldte jeg op med de miniaturer jeg havde mange af og hvad jeg ellers kunne finde på.
Og så gik jeg i gang med at optage afsnittene fra en ende af. Som nævnt (HER) var det uden noget yderligere manuskript og det er kun sket én gang at jeg stoppede kameraet (fordi der var en lidt for forstyrrende sirene). Sagt er sagt gjort er gjort, ligesom i virkeligheden, hvor jeg på godt og ondt for det meste taler både før jeg og for at tænke.
Jeg har brugt appen Videoleap (Gratis/IAP 25-599kr)
til at klippe det hele sammen på min iPad, men i redigeringsprocessen
har jeg hovedsageligt tilføjet billeder og lyd til intro/outtro. Derfor
har det faktisk også været ret sjovt selv at se afsnittene sammen med
børnene i December måned, fordi jeg selv heller ikke havde nogen ide om
hvad der nu ville ske og hvad jeg nu ville sige.
Men nu er julekalenderen for 2018 slut.
Hvem ved hvad der kommer i 2019, men jeg ved at jeg kommer til at lave mere video i 2019, både til børn, forældre og logopæder. Så hvis du ikke allerede subscriber/abonnerer på min YouTube kanal, så synes jeg virkelig du skal gøre det! lige HER.
Du finder den lige HER,
men du kan ikke se alle afsnittene endnu... Der kommer et hver dag kl.
6:00, så man evt kan se det sammen om morgenen. Man kan også vente med
at se den til om eftermiddagen aftenen. eller se den i sin børnehave
eller skole måske...
Julekalenderen
er tiltænkt skolestartere (de kommende og de nyeste), men den kan godt
bredes lidt ud til de 3-8 årige, afhængigt af deres vidensniveau og
interesser. De kan godt se afsnittene alene, men som alt andet
sprogstimulering vil der være mere effekt ved at se det sammen med
voksne, der kan fortsætte samtaler, støtte ideer, svare på
spørgsmål/undren, kommentere, kæde sammen og tage indholdet med i ud i
virkeligheden efterfølgende. Husk at man kan trykke pause og spole
tilbage, hvis der er noget som børnene har kommentarer til eller undring
omkring.
Fokus for kalenderen er fonologisk opmærksomhed,
sproglig opmærksomhed, ordforråd, bogstavkendskab og lidt introduktion
til den kompleksitet der er i det lyd-skriftsystem vi har.
Hver dag snakker jeg lidt løst og fast ud fra et bestemt fonem. Hvis du abonnerer/subscriber (se hvordan HER) på min YouTube kanal,
så ved du at jeg er en 'one-take kind of girl' og alle afsnittene er
altså også lavet uden nogen form for manuskript. Delvist fordi det
ellers ville blive for omfattende et projekt, men også fordi jeg godt
kan lide at ingen (inkl mig selv) aldrig helt ved hvad det næste der
sker er og at det går lidt galt her og der - ligesom virkeligheden er
hver dag. Det er nemlig tit når der sker noget uforudset eller
overraskende at det bliver rigtig interessant. Og det er først når det
bliver interessant, at der er noget at tale om. Ja, mere samtale er nok
det jeg allerhelst vil give flest muligt børn og voksne i julegave i år.
Mange børn har også brug for at se voksne som er ærlige omkring deres
undren/tvivl/fejl og håndterer denne aktivt/sprogligt. Når noget er
mærkeligt eller undtagelser definerer det samtidig det typiske og
reglen. Det er vitterligt 'undtagelsen der bekræfter reglen'. Samtidig
oplever jeg at mange både børn og voksne trænger til at se noget som er
uperfekt. Udfra devisen 'startet er bedre end perfekt'.
