Børnekalendere - for større børn

Som jeg skrev i indlægget her, har vi i lang tid brugt Børnekalendere for at hjælpe Bjørn med at overskue tid, strukturere dagligdag og lære om tid.

Efterhånden er Bjørn blevet lidt større (ja det sker jo) og derfor har layout og design af vores Børnekalendere ændret sig lidt. Så de passer til større børn.


I stedet for at bevæge sig i en slange som tidligere, forløber kalenderne nu fra venstre mod højre og så ned på næste linje - ligesom læseretningen og det meste andet i vestlige lande.

Vi bruger nu kortere tid på at lave dem sammen, men længere tid på at gennemgå og tale om hvad der skal ske.

Det er heller ikke altid vi når at få fine farver på, det går han heller ikke så meget op i mere.
Funktion frem for form :-)


De 2 kalendere herover har vi lavet til sommerferiens sidste par uger (den vakse læser kan se de overlapper med 2 dage) og de har hjulpet Bjørn rigtig meget. Både til at forstå hvad der skal ske og til at vide hvornår det sker. Der sker nemlig rigtig mange ting i denne tid.

Vi har været på ferie, Bjørn har været på ferie alene, Bjørn stopper i Børnehave, starter først i fritidshjem og så i skole.

Kalenderen har hjulpet ham til at slappe af og dermed bedre sætte pris på de sidste børnehavedage og glæde sig mere til alt det nye. Selvom man er ved at blive stor kan det være rart med lidt struktur. Selv ved jeg ikke hvordan jeg skulle leve uden vores kalendere - se indlægget her.

Og så er der fri gætte konkurrence om hvad vi skal de forskellige dage i kommentarfeltet ;-)

Link up og del dine gode blog indlæg med andre - sådan!

Jeg synes tit, jeg oplever at snuble over en blog, som får mig til at tænke: "Det var da utroligt mange interessante indlæg og gode ideer, jeg kan få her, hvorfor har jeg aldrig mødt den blog før?!"

Når jeg først har opdaget en ny blog, jeg kan lide, følger jeg den via Feedly (fordi GoogleReader jo lukkede). Se indlægget om hvordan du gør det lige her. Der er rimelig simpelt.

Det, som kan være knap så simpelt er, at opdage de gode indlæg og de gode blogs, der svæver rundt derude.
Mange blogs har en blog-roll hvor du kan se en liste over hvilke andre blogs den der skriver bloggen, selv læser, men jeg har tænkt mig at prøve noget andet...

Derfor offentliggører jeg på torsdag d.1.juli MinKusineMaria's første såkaldte Linky.
Hvis du har brug for en fysisk analogi, kan du tænke på en Linky som en åben opslagstavle her på min blog, hvor andre bloggere selv kan sætte opslag op.
Man bruger Linky'en, hvis man vil afholde et Link Event aka Link-Up aka Linky Party aka Blog Party eller Blog Hop.

På internationale blogs vrimler det med Linkys. Der er så mange at man flere steder kan finde oversigter, der prøver at holde styr på de forskellige Link Parties der er hvor og hvornår indenfor bestemte kategorier (se fx herher eller her).

Sådan fungerer en Linky

Personen hvis blog indeholder Linky'en og som dermed afholder Link Eventen kaldes 'værten'.
Det er værten der bestemmer, hvad der må lægges links til i Linky'en, hvornår Linky'en lukker for flere links og hvad man skal gøre for at få lov til at lægge sit link og deltager i eventen.

Værten vælger måske, at Link Eventen skal have et bestemt tema fx "Min bedste kageopskrift", "Se hvordan vi holdt børnefødselsdag" eller "Det bedste indlæg på min blog i denne uge". Det kan være at Linky'en kun er åben 1 dag, 1 uge eller længere.
Det er meget normalt at værten beder de bloggere, der deltager, om at kommentere eller besøge nogle af de opslåede links eller linke til værtens Linky Event. Enten i selv det blog indlæg de linker til i Linky'en eller andetsteds på deres blog.
Derfor findes der som regel en såkaldt "button" i forbindelse med eventen. En button er et lille billede, bloggerne kan lægger ind på deres egne blogs, kombineret med et direkte link til Link Eventen - altså en form for reklame for Link Eventen.

Se og hent MinKusineMaria's "buttons" lige her.

Det, som bloggerne får ud af at deltage i Link Events/Parties/Ups er altså:
At opdage nye blogs og samtidig med, at får udbredt kendskabet til deres egen blog og derigennem får mulighed for nye, faste læsere og mere dynamik til deres blog.
Jeg tror det blir sjovt!

Se MinKusineMaria's første Linky lige her. (kommer snart)

Trolle og Tormod

I forbindelse med CPH Reggae-Festival, var der i går gratis børnereggae koncert med Trolle og Tormod. Det var super festligt!

God musik og sjov underholdning - også for de voksne :-)
Der var masser af glæde, kærlighed og inddragelse af publikum. Vi fik danset, skanket, viftet med arme, klappet, knipset, sunget om alfabetet og øvet os i at dele navne i stavelser.

Jeg skal helt sikkert holde øje med hvornår Trolle og Tormod skal spiller i nærheden af os igen!


Cleo (som jo også er bange for lyden af bølger) var lidt bange for bassen og Bjørn turde ikke stå alene sammen med de andre børn :-) Så vi så showet på behørig afstand fra klapvognen...
 
 

Tidligere på året var vi til Hr.Skæg koncert, det var også rigtig sjovt. Se indlægget her.

Kamera til børn

Bjørn's Canon IXUS 70
(der står PowerShot SD1000 på det fordi det er købt i udlandet)
De fleste voksne har sikkert forgæves forsøgt, at tage et billede af et barn, som i stedet for at smile pænt, kaster sig efter kameraet for at se det billede du har taget. Tilsyneladende uden forståelse for at billede altså lige skal tages før man kan se det :-)

Rigtig mange børn er vilde med at se billeder.
Efter lidt introduktion til kameraet er de fleste børn også ret vilde med at tage billeder selv.

Hvornår og hvilket kamera?

Når barnet kan pege kameraet i den rigtige retning, tænde/slukke, trykke på udløseren og lade vær med at smide med det - er det en god ide at lade barnet bruge kamera.

I tidernes morgen havde jeg en del forskellige digitale lommekameraer, dem jeg bedst kunne lide var klart Canon IXUS. Ingen jeg har haft har gået i stykker, de var super hurtige til at tage billeder (ja i 2000'erne var det et selling point hvor lang tid der gik fra man trykkede på udløseren til billede blev tager) og deres autofokus rammer nærmest altid plet.
Det er samtidig lige præcis disse ting du har brug for i et kamera til børn.

Det sidste digitale lommekamera jeg havde, inden jeg overgik til spejlrefleks, var et Canon IXUS 70. Dette kamera har Bjørn arvet, så han nu har sit eget kamera. Hvis du kigger i DenBlåAvis kan du få sådan et IXUS 70 kamera ned til en 200kr!!! Mange børn har også (på godt og ondt) nedarvede Smartphones eller iPods med kamera, som kan bruges. Og så selvfølgelig familiens iPad. Det skal bare være noget som mor og far ikke er så ømme overfor, så barnet kan tage apparatet med sig på eventyr.
Vi har kameraet i en lille pung fra Walk on Water, af neopren, der tager de værste stød og tab.

Sommerferie alanya 2011 (185)
'Aftensmad' af BjørnGB

Hvad skal en 4-årig med et kamera?

Billeder kan hjælpe børn (og voksne) til at huske og genfortælle begivenheder.
Både dem som foregik i går og dem som ligger år tilbage.
Jeg foreslår Bjørn, at tage sit kamera med sig, når han skal et sted hen uden mig. Hvis det er noget jeg gerne vil have han fortæller mig om bagefter. For eksempel når han skal på tur med en af sine bedste forældre eller hjem og overnatte hos sin onkel.
Hvis vi skal noget sammen, som jeg tænker indeholder meget information og som det kan være godt at vende tilbage til og tale om på et senere tidspunkt. For eksempel kigge på et nyt hus eller hvis han skal lære en rute hen til et bestemt sted.

IMG_7692
IMG_7727
Tur gennem byen med onkel
IMG_7677
Jeg foreslår ham også at tage kameraet med, hvis vi skal noget sammen som jeg forudser han ikke rigtig gider eller som hvor han kommer til at kede sig. Hvis han har som opgave at dokumentere det vi ser med hans kamera, så har han en mission han har ansvar for og så bliver det pludselig interessant, at gå ned og handle eller tur i skoven.

IMG_7800
Tur i Silvan
IMG_7820

IMG_7859
Fine ting på Rosenbor
Bjørn tager også billeder af ting han gerne vil huske, fordi han senere vil tegne dem af på papir med tusser. Symboler har han især været facineret af. Se mere om Bjørns logo og symbol fascination og hvad man kan bruge den til i indlægget her.

IMG_7909

IMG_7790
DET skal tegneslledtekst
IMG_7733


Der er også en masse samtale og læring i de billeder der går galt... Beskriv hvordan billede ser ud. Hvad kan der være gået galt? Hvorfor er det sket? Hvordan kan man undgå det? Hvis det ikke kan undgås, hvad kan man så forsøge at gøre i situationen?

IMG_7765
Hvad er der galt her?
IMG_7783
Hvad skal man ændre her?
Bjørn tager stemningsbilleder (6)
Hvordan kan man undgå dette look?


Hvorfor kigge på billeder med sine børn?

Udover billedernes funktion, som små hukommelsespiller er de som sagt rigtig gode at tale udfra.

Spørger jeg Bjørn hvad ham og morfar så på den blå planet fx. Får jeg sandsynelig et svar der ikke er på meget mere end 3 sætninger. Hvis jeg derimod sætter mig ned med ham+kamera og beder ham om at fortælle mig om de billeder han har taget på den blå planet et af gangen, så vælter det ud med fortællinger, observationer og detaljer. Samtidig er det lettere for mig at spørge ind til situationer, forløb og specifikke ting, da jeg jo også har billederne at støtte mig til. Alt i alt giver billederne altså mere kvantitativ samtale af højere kvalitet.

Samtale ud fra billeder styrker alle områder af sproget (forståelse, udtale, ordforråd, grammatik, pragmatik). Jo mere og bedre samtaler vi har, jo mere lærer barnet om verden og det sprog vi bruger når vi tænker, beskriver og taler om den.

IMG_7922
Spændende politimand...
IMG_7900
Måske er dette sporet han leder efter?

De ting barnet har taget billeder af er jo ting der på en eller anden måde, har betydet noget for barnet. Derfor er det for dem ligesom en rigtig spændende bog, de barnet jo selv har skabt den.
Husk at I endda sammen kan lave en rigtig e-bog ud af billederne - se indlægget lav selv bog-apps.

IMG_7664

For den voksne kan det også være meget interessant at se børnenes billeder igennem, hvordan ser verden ud fra den højde de er i, med deres udsyn og med deres fokus. Man opdager at det i virkeligheden er noget helt andet end man går og tror, der er det opsigtsvækkende, interessante eller vigtige for barnet.

Se hvad det kan blive til...

Nogle af de billeder Bjørn får taget synes jeg er utrolig fine og dokumentariske af verden fra hans vinkel...

B spiser og tager dette billed selv(7)



280112 (5) IMG_7691til maraton og på trafiklegeplads (14)

 IMG_7715
 IMG_7691

Bjørn øver at tage billeder (3)
IMG_7856
IMG_7360

IMG_7872
IMG_7720



IMG_7697 Bjørn øver at tage billeder (4)IMG_7918


Andre er tilgengæld rigtig skidte...

Bjørn tager stemningsbilleder (6) 290112 (2)Bjørn øver at tage billeder (13)


hos carolinaDavidFrieda_bjørn tager billederne (3) 310112 (2)280112 (2)

Beggedele har nu sin charme :-)

Sy en mei tai

I et tidligere indlæg viste jeg en masse billeder af de forskellige slynger vi har haft brugt til vores børn. En af dem er en Mei Tai jeg selv har syet.
Jeg lovede der ville komme et mønster, det tog lidt tid, men her er det :-)


Jeg har syet vores Mei Tai i baby-fløjl, da dette stof skulle være bedst at binde knuder i. Jeg ved ikke hvordan andre materialer er, men det her baby fløjl laver i al fald nogle gode sikre knuder der samtidig er til at bind let op igen.

Cleo efter en lang gåtur i Thailand
Jeg har kun brugt 1 slags stof (ikke fx lærred på rygstykket), fordi jeg gerne ville have slyngen blev så neutral som muligt. Jeg har ikke puttet noget padding (fx fleece) ind i stropper eller hoftestykke, da jeg ikke synes det er nødvendigt for komfortern.

Planen var at lave et hovedstykke/soverflap som kunne tages helt af, men den har jeg aldrig fået lavet. Jeg har ikke savnet den, men jeg tror det er fordi Cleo var 1 år da jeg syede den, havde hun været mindre havde jeg helt klart ville have en.

Det er smart at kunne bruge sine hænder, mens man bærer den lille - så kan man kigge blade med den store samtidig.
Der findes rigtig mange forskellige opskrifter på, hvordan man kan sy en Mei Tai rundt omkring på nettet. Jeg har sammensat målene herunder udfra, hvordan vores beco bæresele sidder, hvordan jeg gerne vil have Mei Tai'en til at sidde, at både jeg og Adam skal kunne bruge den, med enten Cleo eller Bjørn siddende i og vores mål (Adam er 190cm høj, jeg er 177cm, slanke af bygning).
Her er hvad jeg endte med:


Du klipper 1 rygstykke, 1 hoftestykke og 2 stropper.
Ca 5cm efter stropperne har sluppet rygstykket er de gået fra at være 9 cm fra at være 12 cm. De forbliver 12 cm brede i ca 20 cm og så går de ind til 5 cm.
Havde det kun været mig (ikke også Adam) der skulle bruge slyngen og/eller havde jeg kun skulle være Cleo med den (ikke også Bjørn)... Havde jeg lavet rygstykket 5 cm smallere samt 10-20 cm kortere. Da Cleo var omkring 1 år folede jeg hoftestykket rundt 1 eller 2 gange inden jeg satte hende i.


Af sy-tips jeg har fundet rundt omkring og lært selv, vil jeg nævne at:
Stropper skal sys rigtig godt fast. Jeg syede flere rundet af mønsteret herover både der, hvor stropper og rygstykke møder hinanden og der hvor rygstykket er syet ind i hoftestykket.
Stropperne skal sættes på rygstykket i en vinkel midt imellem lige op i luften (90grader) og skråt ud fra hjørnet (45grader) - altså 67 grader.

Næste gang skal jeg sy en Podeagi eller en Onbuhimo tror jeg (og  ikke kun fordi det er seje ord)...

Tegningerne med målene, har jeg lige lavet hurtigt med appen SketchClub, som jeg synes er en super let tegne app til voksne.