For nylig fik jeg en henvendelse fra en logopæd om jeg havde noget materiale på lager som kunne bruges i forbindelse med intervention for læsp.
JA... Nej... Eller... joov... eller... jeg er ikke helt sikker men jeg har nok noget skal lige kigge. Og så dryppede det ellers frem i min hukommelse og fra min Dropbox resten af den dag.
Så jeg tænkte at der måske også er andre der kunne bruge lidt materialer i den retning. Derfor har jeg lagt følgende ud i min butik - God fornøjelse
Tissehunden
Tissehunden er faktisk et af de allerførste materialer jeg lavede for efterhånden over et årti siden. Der er ikke så meget i det, det er mere eller mindre bare et billede af en hund der tisser, som holder børnene underholdt nok til at lytte til hvad man forklarer. For at finde det alveolære artikulationssted siger man hundens "tisselyd" = /t/ mens man prikker på hunden og så trækker man /t/ lyden ude, så den bliver til et /s/.
Materialet har jeg i et par forskellige udgaver.
Se en instruktion jeg engang lavede til en familie i videoen HER Dengang var tissehunden bare en hvalp, det er derfor den ser anderledes ud.
Du kender sikkert/måske/nok mine konsonant lydsymboler som du kan hente gratis HER og bruge i dine egne materialer, eller købe mine færdiglavede materialer med (fx HER eller HER).
Men jeg har faktisk også lavet nogle særlige udgaver af s-lydsymbolet med den søde slange, som kan hjælpe dig når du skal tale med et barn om hvor en lyds luftstrøm skal komme ud og ikke komme ud i forbindelse med artikulationstræning.
Der er et 'front-view' hvor slangen kommer ud hhv nasalt, lateralt og oralt i midten.
Samt 'side-view' hvor lyden/slangen stoppes af tungen mod ganen eller har fri passage og hvor tungen/slangen stikker ud i mellem tænderne eller er bag tænderne.
Alt sammen for at give lidt visuel støtte til snak og træning.
Du kan hente alle de særlige lydsymboler HER til den symbolske pris (😉) af 22 kr
Der er også en sort/hvid slange, som jeg plejer at bruge til at printe lidt større og farver sammen med barnet, som pause aktivitet, reinforcer eller for at tælle produktioner.
Måske har du slet ikke bemærket det, men der har været nogle af linksne til mine spinnere hos WheelOfNames. Men nu har jeg fået alle linksne opdateret, så det hele gerne skulle virke igen.
Du kan læse mere om både WheelOfNames i indlægget HER og du kan købe adgang til mine forhåndslavede spinners HER (så slipper du for at bruge tid på det, og kan sove 10 min længere om
morgenen eller får sendt den mail du mangler eller hvad du nu har mest
lyst til) .
Jeg har også lige lavet et par nye spinnere: én med 6 Paw Patrol karakterer og én med de 8 TROX symboler (hvis du ikke ved hvad mine TROX symboler er kan du læse mere i indlægget HER). Bare fordi det lige var noget jeg skulle bruge en dag...
Hvis du har købt adgang til mine spinners, får du selvfølgelig også disse 2 nye spinners med, ligesom du får adgang til alle mine fremtidige spinners også. Og hvis der er noget du godt kunne tænke dig en spinner med, så skriver du bare til mig - så kigger jeg på det!
I sidste uge brugte en af mine yndlings youtubers faktisk også Wheel of names til at bestemme hvilken neglelak kombinationer hun skulle vælge (så hvis du kan lige neglelak og glimmer, så se HER).
Det er simpelthen ikke det man ikke kan bruge en spinner til!
Jeg har et handout som jeg er rigtig glad for, som guider dig til alle de forskellige muligheder eller variabler som man skal forholde sig til når man som logopæd vælger hvad man skal lave i sin intervention for udtalevanskeligheder. Du kan hente handoutet gratis HER.
Det er ud fra dette handout at jeg tidligere har holdt mit oplæg "Aktiviteter og intervention ved udtalevanskeligheder". Både som live webinar hos ALF (se HER), fysisk for PPR kontorer og som åbent oplæg (se fx HER) og som åbent live webinar (se HER).
Da jeg i 2019 hold det som live webinar lavede jeg en optagelse, som egentlig bare var tiltænkt feedback til mig selv, men nu kan du købe adgang til optagelsen (HER).
Den originale plan var at holde det nogle flere gange både fysisk og som webinar, men så skete der det ene og det andet (og covid) og nu har jeg gang i en masse andre ting så jeg ikke rigtig har tid til at sætte flere af disse oplæg op. Men jeg synes simpelthen det er sådan et godt oplæg (if I do say so myself), at jeg stadig gerne ville dele det med endnu flere mennesker, derfor kommer det ud på denne måde.
Det koster 225 kr at få adgang til videoen online og du køber denne adgang lige HER.
Oplægget varer i alt 1,5 time og hjælper dig ikke med at finde ud af hvilken intervention du skal lave eller hvor meget. Men tilgengæld får du en struktur, som du kan have i baghoved når du udvælger, konstruerer og udfører de aktiviteter du laver i din intervention - uanset metode og mål. Undervejs kommer jeg ind på følgende områder:
Info om noter
Start
Service delivery
Interventions intensitet
Interventions aktivitet
Aktivitets eksempler
Materialer
Litteratur
Spørgsmål og kommentarer
Ekstra
Giv endelig lyd hvis du har nogle spørgsmål eller kommentarer.
En gammel gratis kending har nemlig ved logopædisk trylleri fået sig en opdatering, der gør den meget brede brugbar indenfor det logopædiske område.
Appen erMinimale par i tivoli (Gratis), som er udgivet af Matcen eller Materialecenteret, som er et specialpædagogisk forlag der er specialiseret indenfor områderne høretab og døvblindhed. Mange børnelogopæder kender forlaget, blandt andet fordi de har en vederlagsfri ordning, hvori gennem man kan modtage gratis material hvis man 'skal undervise eller yde en specialpædagogisk indsats i et
undervisningsrettet tilbud for personer med høretab, døvblindhed eller
tegn til tale-brugere'.
De har i mange år haft Minimale par i tivoli gratis i app store, som er tiltænkt børn med høretab der har behov for at træne skelnen på ordniveau mellem 2 fonemer i 1 ord par af gangen.
Mange børnelogopæder bruger en interventionsform der hedder minimale par (engelsk minimal pairs) når de arbejder med børn med udtalevanskeligheder der strækker sig over et par fonologiske processer. På engelsk findes der masser af apps man kan bruge til at træne minimale par, men det gør der slet ikke i samme grad på dansk, derfor er der mange logopæder der har kigget langt med drømmende øjne efter den gratis app fra Matcen. Og appen har da også kunne bruges til nogle dele af udtaletræningen af enkelte minimale par, men bare ikke nok til det rigtig har kunne betale sig at have den i repertoiret i hverdagen.
MEN NU er der kommet en opdatering, så man kan lægge sine egne minimale par ind. Altså selv vælge hvilken fonem-kontrast, hvilke ordpar, hvilke billeder og hvilke lydeksempler/udtale.
Jeg har lavet en video hvor jeg viser hvordan man bruger den nye funktion. Hvordan man kan bruge denne skelne app til produktionsøvelser og også hvordan man kan få semantisk konfusion ind i træningen (en efter min mening absolut essentiel del af minimale par intervention). Jeg viser også hvordan man spiller de 4 spil som hele tiden har været i appen og som også er dem man bruger til at træne de ordpar man selv har lagt ind. Se videoen HER
Grunden til at opdateringen er lavet, er at en PPR logopæd har kontaktet forlaget og overtalt dem til at lave denne super forbedring. Hvilket jeg synes i sig selv er super fedt og en god reminder på at man skal huske at reagere på sine gode ideer. Dansk børnelogopædi flyder hverken med materialer eller penge, så alle de små steder vi kan rykke, udvikle og dele med hinanden er bare fantastisk.
Jeg har lige lavet en lille hurtig PowerPoint reinforcer "Find 20 ord", som jeg tænker der måske også er andre der ville kunne bruge i deres normale praksis eller i telepraksis.
Det er et materiale hvor du selv skal lægger de billeder ind du har lyst til - ligesom mit Kryds og bollespil (HER). Fordi jeg tænker dette er en god balance meller at gøre det nemt at gå til og stadig målrettet det enkelte barn.
Der er 2 udgaver - en hvor du pakker gaver op og en hvor du trykker på stjerner.
Det er en meget simpel reinforcer, når du har trykket på gaven/stjernen, kommer et af de ord du har lagt ind i powerpointen til syne og så skal barent udføre den opgave som du nu har bestemt.
Hvis man gerne vil gøre det lidt mere komplekst, har jeg lagt nogle billeder ind som kan fungere som præmier (noget man gerne vil finde) og nogle billeder som (man ikke vil finde og) kan fungere som sorteper. Det kan jo være sjovt i sig selv, men man kan også lægge regler ind om at når man finder noget bestemt, så skal man starte forfra, løbe en omgang, sige 10 mål ord i træk eller bytte roller.
Se hvordan det ser ud i videoen herunder.
Og hente PowerPointen gratis i min selz butik HER
Se også mine tips og tricks til PowerPoint aktiviteter HER.
Det sidste stykke tid har der jo været ekstra fokus på telepraksis, derfor de opgaver og materialer jeg har arbejdet på, også gået mere i den retning.
Jeg er ved at lave en masse forskellige PowerPoint spil og aktiviteter. Men en ting der har drillet mig utrolig meget i PowerPoint, er at lave en randomiseret spinner (/lykkehjul), hvor man selv kunne vælge tekst/billeder osv. Det blev simpelthen bare ved med at drille eller også blev for omstændeligt at redigere i. Men nu har jeg funden en alternativ løsning! YAY! Så den vil jeg lige dele med jer!
Løsningen er WheelOfNames som er en gratis webapp med redigerbare spinnere.
Der findes en masse lignende online spinnere (HER, HER eller HER), men de har alle sammen et udseende (fx alt for mange reklamer) der irriterede mig eller ting som man ikke kunne rediger, som jeg ville mangle. I ved måske efterhånden at jeg elsker at customize (alt)
Så hvis jeg lige vil have en spinner med alle mine konsonant lydsymboler, og så kan jeg få det på under et minut:
Udover de mange input og redigeringsmuligheder, så er en kæmpe fordel ved wheelofnames også at man kan gemme de spinners man har lavet og tilgå dem igen, meget nemt. På den måde kan man forberede sig i stedet for at skulle lave det på stedet (med et barn med kort opmærksomhed og tålmodighed som tilskuer) og så man ikke behøver at lave de samme spinnere igen og igen.
Derudover kan man dele de spinners man har lavet med andre via et link, så de også kan fungere som hjemmeopgaver.
Hvordan man gør alle disse ting har jeg forsøgt at forklare i videoen herunder.
Skriv til mig hvis I har nogle spørgsmål.
Jeg har blandt andet lavet 11 basis spinners, med fx farver og tal.
Hvis du vil have et link til nogle af disse, så kan du HER købe adgang til oversigten over mine spinnere for 20kr 15kr.
I et stykke tid har jeg haft nogle spil liggende på min iPad, som jeg ikke rigtig har haft delt med jer, fordi de lå som et spil inde i TinyTap appen, som i en længere periode har haft nogle problemer med adgangen og nogle bugs.
Men der er kommet nogle ændringer og fix'es i de seneste par opdateringer som har gjort at jeg godt synes jeg kan anbefale at bruge den igen.
Jeg har brugt TinyTap meget (se indlæg HER) forholdsvis uafbrudt, men jeg er også rigtig godt inde i appen, så det er forholdsvis nemt for mig at finde rundt, finde på work-arounds og se hvornår det er appen der driller og ikke mig der trykker forkert. Læs lidt mere om gratis brug af TinyTap under videoen...
Materialet er en række af HUN / HAN aktiviteter der gør at børn først bliver præsenteret for pronomen for en af hankøn og en af hunkøn (det plejer at være den sidste de mangler at bruge, jeg giver patriarkatet skylden), så skal bruge pronomen til at skelne mellem hvilken af de 2 børn der er tale om og så til sidst sammen med en voksen øver sig i at sige de samme sætninger selv, hvor pronomen indgår.
Du finder materialet HER. Jeg har valgt at lægge det ud som et gratis/pay-what-you-want produkt, men når du alligevel er inde min selz butik er du meget velkommen til at se om der er noget andet derinde du kan bruge.
Jeg ved, at der er en del af jer som har oplevet at få pop-ups
omkring TinyTap abonnements, der gør at de har troet at det koster penge
at bruge TinyTap. Det gør det ikke i udgangspunktet, det kommer an på
hvilke spil man vil spille. Hvis man er dansker og vil spille mine
spil eller lave sine egne spil, så behøver man ikke noget abonnement. Man
skal oprette en konto (hvor du ikke behøver give dit kort nr) og logge
ind, men altså kun købe abonnement, hvis man ønsker at spille premium
spillene.
Hvis du som premium-bruger (det er jeg og du kan også
blive det, hvis man skriver til dem at man er underviser kan de lave
din konto om til premium, men det er heller ikke nødvendigt for at bruge
TinyTap) deler et link til en aktivitet med andre vil de kunne spille
det gratis, selvom det er premium spil.
Så hvis du får en pop-up der nudger dig til at købe et abonnement, så lukker du bare pop-uppen på krydset i hjørnet, det er hvidt så det kan være lidt svært at se, men det er der (undtagen på iPhone der var en periode et problem med at krydset manglede, så man skulle tykke på det allernederste grå tekst, men jeg har ikke tjekket fornylig og denne bug (fejl) er væk).
Vælger man at bruge TinyTap skal man dog måske også være beredt på at der løbende kan komme bugs eller ændringer i betalingsmodeller eller lignende igen. TinyTap er rigtig gode og hurtige til at finde på nye ideer og hele tiden udvikle videre på deres app, bagsiden er at nogle gange kommer de nye smart opdateringer ikke helt lige så hurtigt som de fix'es der skal ordne de bugs disse smarte nye ting skaber. De afprøver også forskellige muligheder for at dele, anvende og betale for deres app, hvilket har gjort at man lige pludselig ikke har kunne det man kunne før, men hver gang jeg har oplevet dette har det vist sig der var en anden måde man kunne gøre det sammen, det har bare krævet lidt tid (enten for mig at opdage eller for dem at fix'e) hver gang.
Jeg synes klart appen er det værd og deres komination af muligheder, design, stabilitet og flow gør at det på trods stadig er en af mine yndlings apps til logopædiske materiale.
Jeg har lavet et materiale som er super nemt at bruge - du køber det HER.
Det er både nemt at forklare børn - for de kender ofte de store linjer i reglerne på forhånd.
Det er nemt at bruge i undervisningen - fordi det kan både åbnes på PC eller iPad og også når der ikke er net forbindelse (hvis det allerede er downloadet).
Og så er det nemt at tilpasse det som man gerne vil træne - det kræver blot at du har 9 illustrationer af det du vil træne.
Det er nemlig et kryds og bolle spil, lavet i powerpoint, så du nemt kan sætte dine egen billeder ind for at træne det du har lyst til.
Mest oplagt er måske udtale, skal du bare have en masse hurtige gentagelser af ord med ordinitialt /l/ så er det bare ind med dine billeder af lamaer og lamper, og bed barnet om at sige ordet X antal gange før hn må sætte sit kryds eller bolle.
Kryds og bolle har et hurtigt tempo, så du kan nemt komme op på mange gentagelser og reglerne er forholdvis simple, så der er ikke så meget andet der distraherer.
Jeg har lavet lidt forskellige tema spil, hvis man synes man mangler lidt halløj i gaden.
Der er et med dyr, farver, pirater, dinoer, roser, superhelte og julelys alt efter hvad man er til og hvor meget visuel støj man fungerer med.
Disse plader kan også bruges som ekstra belønningsbaner, som "den sidste rundte vi spiller, spiller vi på en overraskelsesplade, så luk øjnene" - det er nemlig en super smart måde lige at få energi til en sidste ekstra sniger-plade. Mange bække små gir en højere dosis intervention.
Den temaplade jeg dog tror jeg kommer til at bruge mest, er den hvor man spille kryds og bolle, med krydser og boller :-D
Det er rimelig lige til at bruge kryds og bolle materialet.
Når du har downloadet filen åbner du den bare i power point på din computer eller tablet (der er en gratis version af PowerPoint appen til iPad).
Og så vælger du slideshow/præsentationsvisning, som om det var en normal præsentation du skulle vise.
På PC kan det evt være en ide at vælge den slideshowtype som hedder "Gennemses af en enkelt bruger (vindue)", for så åbner præsentationen ikke i fuld fuldskærm, men bare i et fuldskærmsvindue. Vinduet kan du så selv ændre størrelsen på, hvis du gerne vil se noget andet på din skærm samtidig (fx hvis du laver telepraksis) eller hvis du lave noget andet på din skærm samtidig (fx tage noter).
Der er også en lille video med ovenstående og ét yderlige PowerPoint trick HER.
Det er ofte meget forskelligt hvilke ord/billeder jeg foretrækker at træne med børn, også selvom de har den sammen fx fonologiske process i samme positioner. Nogle børn skal have simple/komplekse phonotaktiske strukturer, nogle skal have bestemte vokaler kombineret med den konsonant de træner og nogle børn skal have nemme/svære semantisk indhold.
Derfor er det meget tit at jeg laver mit eget materiale om igen og igen fra gang til gang.
Med dette materiale tænkte jeg at I skulle have mulighed for det samme.
Og det skulle gerne være forholdsvis nemt. Så det håber jeg virkelig det er blevet.
Jeg har lavet en video hvor jeg forklarer hvordan man gør HER, sådan synes jeg nemlig det er nemmest at forstå. Men hvis du er til læse det, får du her under en still-billede-beskrivelse af proceduren for at lægge sine egne billeder ind i kryds og bolle spillet.
Kryds og bolle spillet kan du købe spillet for 75 kr lige HERHER i min butik.
åben "Slidemaster" i tab'en "Vis"
Vælg den øverste master slide og klik på "Indsæt" "Billeder"
Find de 9 billeder du vil sætte ind i den mappe du har lagt dem på din computer og vælg "Indsæt"
Lad alle billederne forblive markeret
Gå hen til "Størrelse" i "Formater"
Sæt højde eller bredde på den længeste led af dine billeder til 5 cm
Gå tilbage til "Slidemaster" tab'en og vælge "Luk mastervising"
Så vil dine billeder være at finde på alle de forskellige kryds og bolle spil slides
Skriv til mig, hvis du har nogle problemer.
Og husk du altid er velkommen til at skrive, hvis du har nogle ønsker til andre teamaer eller helt andre materialer!
Jeg har det seneste stykke tid være fokuseret på materialer, som fungerer mere som reinforcers end aktiviteter. Altså små ting som man kan bruge til at lokke børn til at gøre eller sige det som man ønsker, det antal gange man ønsker det. Belønning. I modsætning til en aktivitet, hvor det som får barnet til at udfører det man ønsker, i stedet er at barnet ønsker at gøre det for at får fremdrift i aktiviteten, hvilket ofte er mere funktionel (men funktionalitet kan være et svært krav at møde med nogle typer mål).
Grænsen mellem reinforcer og aktivitet er flydende, men hvis du tænker det igennem vil du nok opdage at mange af de aktiviteter du typisk laver, måske i virkeligheden er mere reinforcers. Som for eksempel et brætspil til træning af /l/ på stavelsesniveau, hvor man siger den stavelse man står på X antal gange inden man slår med terningen. På overfladen en aktivitet, men hvis man tænker over; hvad er barnets motivation til at sige stavelserne? Barnet siger stavelserne for at blive belønnet med retten til at slå med terningen og rykke tætter på mål.
Hvis man derimod vil lave noget som er mere en spil-aktivitet, så skal spillepladen fx tilrettelægges, så barnet fx ikke bruger en terning til at rykke frem, men i stedet komme tættere på mål ved at blive rykket hen til det felt på spillebrættet hvis stavelse barnet siger. Eller noget hvor barnet skal finde frem til en kode der består af stavelserne for at låse fængselsdøren op og redde prinsessen.
Fordelen ved at bruge materialer, som er nede reinforcers enden af skalaen er:
1. Det er mere ærligt overfor interaktionen og barnet
2. Det kan gøres hurtigere så man kan opnå en højere dosis (antal gang hvor barnet gør det man ønsker)
3. Det kræver ikke så meget forberedelse og individualisering i forhold det enkelte barns vanskeligheder eller mål, men stadig i forhold til det enkelte barns motivation.
Der er andre fordele ved at bruge aktiviteter. Og nogle mål, metoder eller vanskeligheder er nemmere end andre at træne ved hjælp af hhv reinforcers og aktiviteter.
Jeg har forsøgt at samle mine klare reinforcer materialer i kategorien 'Reinforcers' i min Selz butik.
Gå direkte til dem nederst i dette blogindlæg.
Sidste sommer lavede jeg nogle reinforcer spil i TinyTap, dem kan du læse om HER.
De virker til alle mulige former for mål - Det som nogle gange, og lidt misvisende, kaldes "open ended". Hver gang man er nået op på en dosis af (typisk) 10, så får man en belønning i form af et billede, en sjov gif eller video.
TinyTap har haft nogle problemer i en periode, men efter de seneste 2 opdateringer ser den ud til at appen fungerer ok igen. Du kan læse om den generelt i indlægget HER.
Derfor har jeg lavet et par nye reinforcers blandt andet med Ninjago og Gurli Gris (det kan jo motivere de fleste :-D).
Hvis man køber mine TinyTap reinforcer pakke, får man både adgang til de reinforcers som jeg allerede har lavet OG dem som jeg laver i fremtiden (et såkaldt growing bundle). Og jeg tager meget gerne imod ønsker, hvis du har et tema du gerne vil have lavet en reinforcer med, så skriver du bare til mig.
Digitale reinforcers er ideelle, hvis man har brug for en reinforcer til telepraksis.
TinyTap spil kan både spilles på iPad eller via browser på PC eller Mac.
Men de kan også bruges i normal undervisning enten på PC eller iPad.
De nyeste reinforcers jeg har lavet er lavet i PowerPoint. Så de er mest oplagte at spille på PC/Mac, men de kan også spilles på iPad via PowerPoint Appen. Det smart ved PowerPoint er at så behøver man ikke at bruge internettet.
Du kan se materialet HER.
Jeg har lavet en lille video af hvordan det fungerer herunder.
Men det er ret simpelt, hver gang man gør det som man skal det antal gange man skal, så får man lov til at trykker på billede og farve en ny del af billed.
Det er 5 forskellige tegninger og hver tegning kan farves af 10 klik.
Det er både en version hvor barnet klikker på en sort cirkel og så kommer bliver en del af tegningen farvet, en version hvor barnet kan se på cirklens farve hvilken farve der kommer når der klikkes og en version hvor der bliver farvet en del hver gang der bliver klikket på det grønne hak (, men ikke hvis der bliver klikket på krydset).
Hvis du har nogle spørgsmål eller ønsker omkring reinforcers, så sig endelig til.
Jeg oplever det er meget nemmere for mig at lave materialer når ideerne kommer ud af behov.
Her kan du gå direkte til alle materialerne i Reinforcer kategorien:
Logopædi lavet som telepraksis = hvor man laver sin logopædiske indsats via telefon eller videochat), har i længere tid været fast bestanddel af det logopædiske (og audiologopædiske) område i lande hvor de geografiske afstande er større end her i Danmark (fx Australien). Og det seneste årti især, er der internationalt langsomt kommet flere erfaringer > mere forskning > flere artikler > mere interesse for telepraksis-feltet.
Her i Danmark har motivationen for telepraksis være begrænset. Jeg tænker hovedårsagen til dette har været at det er begrænset, hvor stort et geografisk område de fleste logopæder spreder sig over. Holdt op imod den kontaktgrad man mister ved ikke at være fysisk overfor hinanden + den mængde resurser det kræver at sætte sig ind i det praktisk/tekniske + den manglende erfaring med området, har det simpelthen ikke kunne betale sig at bruge telepraksis i større omfang i langt de fleste tilfælde.
Lige nu er vi dog allesammen i en lidt anden situation pga COVID nedlukningen af Danmark.
Jeg må indrømme at jeg så situationen, som en fantastisk mulighed for afprøve telepraksis, som del af mit privatpraktiserende logopædiske tilbud. Nogen som jeg faktisk har haft lyst til i længere tid, men der har bare ikke rigtig været en lejlighed eller overskud til det. Men som man siger på engelsk: "necessity is the mother of invention" eller på dansk:
"Nød lærer logopæd
at lave telepraksis".
lidt svært at se, men det er mig
mit i telepraksis
Afhængig af hvor lang tid nedlukningen kommer til at vare, begynder telepraksis nok også langsomt at blive relevant for de kommunale/regionale tilbud tænker jeg. Vi får se...
Hvis du sidder derud og gerne vil igang med telepraksis så er der suuuuper mange gratis resurser lige nu.
Dette er fordi alle de amerikanske logopæder lige nu er sendt hjem for at arbejde, men stadig på papiret skal lave alle de samme undervisningsopgaver som tidligere. Derovre er der en masse ting og sager relateret til deres certificeringer/licenser for hvor og hvordan de må undervise, samt hvad børnene er tildelt på deres IEP (~specifik handleplan for 1 skoleår), som vi heldigvis slipper for her. Og regeringen i USA har i denne COVID periode har i perioden løsnet op på lovgivningen omkring hvor "sikker" den platform man bruger til telepraksis skal være, se mere HER.
De fleste af disse amerikanske logopæder (SLP's) har, ligesom os danske, ingen erfaring med telepraksis. De plejer bare at være på en/eller flere skole, hvor de ser skolebørnene i mindre grupper og (i mindre grad) en-til-en uden forældre eller laver early intervention, hvor de kommer i hjemmet for at træne med barnet og i større eller mindre grad (men ofte mindre) vejleder forældrene.
DERFOR er der lige nu et kæmpe behov for erfaring med telepraksis, som vi så kan nyde godt af.
telepraksis fra den anden side
Jeg synes nedenstånde webinarer giver en udmærkede introduktioner til området
Og sværere er det altså heller ikke :-)
Men hvis der stadig er noget du er i tvivl om så frygt ikke.
Nu hvor nedlukningsperioden er forlænget til 13/4, så tænker jeg at lave en video hvor jeg svarer på diverse spørgsmål omkring telepraksis. Hvis du har nogle så send dem til mig enten på mail, instagram eller facebook!
Du må meget gerne stille både meget kloge komplicerede spørgsmål, jeg svarer efter bedste (men begrænsede) evne. Men du må især gerne stille alle de dumme spørgsmål. I videoen kommer jeg ikke til at sige hvem der har spurgt om hvad (med mindre du meget gerne vil ha det, som et lille shout out ;-) så skriver du bare det).
I mellemtiden er her nogle ideer til, hvor du kan lære mere om telepraksis helt gratis lige nu!: Update 23/4-20: jeg opdaterer løbende listen herunder med telepraksis videnstilbud
Speechtherapypd.com har lavet et (9 timer lang!) webinar, men man kan godt spole i det eller se det mens man ordner vasketøj, mange steder er informationsmængden lidt tynd spredt ud.
Du har lidt travlt hvis du skal nå at se det, for optagelsen ser lige nu ud til kun at ligge tilgængelig gratis indtil imorgen fredag kl.8:00 DK tid. Speechtherapypd er en portal man kan have en abonnement til og så se en masse forskellige webinarer og live streams, ligesom speechpathology.com som jeg tidligere har haft et abonnement på og skrevet om HER.
Så er der selvfølgelig det gratis webinar HER som the informed SLP har lavet sammen med Bjoerm og SLPToolkit, som plejer at lave SLP Summit, og som jeg skrev om forleden. Her er der flere lidt kortere kurser så det er måske lidt nemmere at gå til. Jeg synes dette var det bedste af de gratis webinarer, så prøv at nå at se dem.
Update: de samme mennesker har d.27/4 lagt 5 andre optagede kurser ud HER, de koster $15 pr styk og de er tilgængelige indtil 31/5.
The informed SLP har samlede forleden en masse info om telepraksis HER.
Det handler især om evidensen for telepraksis indenfor forskellige logopædiske områder.
SpeechBITE's nyhedsbrev HER har også fokus på telepraksis. Med links til en masse artikler (nogle er open acess) der handler om evidens for telepraksis indenfor forskellige logopædiske områder.
ASHA (den amerikanske forening for audiologopæder) har også en side om Telepractice i deres praksis portal HER og på deres evidence maps HER.
Samt er open access Leader magasin fra 2012 med en masse forskellige artikler om telepraksis HER.
Hanen har lavet en guide til hvad der skal til for at skifte til telepraksis HER.
Og hvis du i forvejen er Hanen medlem har du også fået en mail om et online member meeting omkring telepraksis som finder sted d.29/4, men som du også kan skrive dig op til at få en optagelse.
Det første er the digital SLP's webinar serie, som du kan læse om HER. Og tilmelde dig HER.
Optagelserne kommer først ud på alle livestreamingerne er overstået har hun skrevet på instagram. Men hvis man tilmelder sig livestreamingen skulle man modtage et link når optagelserne er klar.
De logopæder som står bag er nogle af dem som allerede snakkede tele- og digital praksis før COVID og som laver rigtig gode materialer (til de amerikanske logopæder): Speech is Beautiful, My teletherapy room og Stacy Crouse.
Der er også kommet DENNE fra de maltesiske logopæder...
HER er der telepraksis webinar torsdag d.30/4 fra de australske logopæder som også har lavet DENNE HER oversigt over resurser og info omkring telepraksis.
Og så er der et andet som ikke er specifikt logopædisk, men som jeg tænker der evt godt kan være noget i alligevel. Det er IVÆKST's (som er en erhvervsportal der er giver gratis viden, kurser og webinarer inden for online markedsføring og drift målrettet små og mellemstore virksomheder) webinar målrettet selvstændige terapeuter du finder og tilmelder dig HER.
Send mig dine spørgsmål!
Som sagt hvis du har nogle spørgsmål omkring telepraksis, uanset om du at set nogle af ovenstående webinarer, så send mig en besked på mail, instagram eller facebook.
Så samler jeg op og laver en kort video med svarene, telepraksis-style.
