Gode bøger til...

Jeg har i et stykke tid haft et word-dokument, hvor jeg skrev bogtitler indenfor forskellige kategorier op, hver gang jeg mødte en bog, som jeg tænkte jeg ville få brug for igen på et tidspunk. Jeg har ikke haft gjort konsekvent. Og jeg har valgt ikke at dele den tidligere fordi det i en længere periode mere var antallet af kategorier der voksede end antallet af bogtitler. Samtidig synes jeg selv at det kan være svært blive inspireret af bogtitler alene. Er denne her bog nu noget for mig? Så jeg har gerne ville lave listen på en måde, så man også kunne få et lidt bedre indtryk af hver bog og gerne se lidt tekst, så man kan se hvordan sproget er.

I sidste uge foreslog Sprogkiosken, at jeg lavede det som en powerpoint, og det synes jeg i hvert fald var et forsøg værd. Så det har jeg gjort nu. Jeg har lavet det i Google Drevs gratis power point lignende online program 'Google Slides', så det kan ligge online hvor du kan få adgang til det uden at jeg skal uploade nye versioner hver gang jeg tilføjer noget eller ændre en lille ting - Ligesom jeg gør med mine lister med Anbefalede Apps (HER). Derfor kan der være nogle layout problemer for jer der bruger Apple produkter (ligesom der er med mine Anbefalede Apps lister), som man dog kan komme uden om hvis man henter Google slides appen (HER).

Listen ligge gratis tilgængeligt og du må gerne dele linket med forældre og lignende. Men tilgengæld for dette, må du gerne gå ind på min YouTube kanal HER og trykke abonner, hvis du også trykker på den lille klokker får du automatisk besked når jeg laver nye videoer.
Listen opdateres løbende og skriv endelig til mig, hvis du har en bog eller en kategori som du synes også skal være på!

Du finder listen med Gode bøger til... HER

Som sagt er bøgerne inddelt i kategorier. Du kan se kategorierne herunder/på det første slide i præsentationen og du kan komme til hver kategori ved at klikke på kategorititlen. I nogle kategorier er der kun én enkelt bog anbefaling, i andre er der flere. Dette er fordi det på ingen måde er en færdig listen, men en (slowly) working progress.

Hvis du har nogle ideer eller ønsker til kategorier eller fantastiske bøger, så send mig gerne en besked.

Herunder kan du se et eksempel på hvordan en af de individuelle bøger's slide kan se ud.

Der står titel + forfatter/illustrator + link/forlag + om. Det er ikke konsekvent hvad der står for bøgerne og ved mange af dem har jeg ikke fået udfyldt det hele endnu. Som sagt working progress... Hvilket er et koncept jeg generelt er ret glad for og kan anbefale dig at acceptere. Da det kan hjælpe dig til gøre noget, uden at at få spændt ben af mål eller perfektionisme.

Jeg forsøger at få et billede ind af både forside og en eller flere opslagssider.

Hvis du som mig, er lidt vild med Mustafas kiosk, så kan jeg anbefale teater/musik-opsætningen af bogen, som er rigtig sjov hvis man kender rimene i forvejen. Find biletter lige HER til Prøvehallen i Valby, i Oktober mrd.

Du går frem ad i slide præsentationen på samme måde som man gør i en normal powerpoint, ved at klikke. Men hvis du vil tilbage til første slide, er der på hver slide en lille pil i højre hjørne som du kan klikke på. På første slide er oversigt over alle kategorierne, som du så kan klikke på for at springe hen til.

Min google slide liste med Gode bøger til... er du velkommen til at dele med forældre eller andre samarbejdspartnere. Du kan endda lave et link til en specifik slide ved at kopiere adressen oppe i browser vinduet.

Google slide præsentationen med Gode bøger til... Finder du lige HER

God læselyst!

Igen

Tidligere på året var mig og Franka og Cleo i Dansekapellet og se Åben Dans' forestilling 'Igen'.
Den forestilling vi så, var desværre den sidste der var sat op på det tidspunkt, så det gav ikke så megen mening at anbefale den her på bloggen efterfølgende. Hvilket jeg ærgrede mig, fordi den var virkelig god!

Men nu har jeg lige set på Teaterbilletter.dk at den blir sat op igen d. 11 januar på Laboratoriet, Musicon 30+31 januar i Baltoppen 2019. Derfor dette indlæg :-)

Teaterbilletter er en super julegave til børn og børnefamilier.
Og husk at du får en ret stor rabat, hvis du købet billetter til 3 eller flere forestillinger i 1 sæson (HER).

 

'Igen' er helt klart den bedste danseforestilling for de helt små vi har set, siden Polar Bear (her) som vi så for første gang for nogle år siden.

I materialet omkring forestillingen kan man se at den er tiltænkt børn fra 6 mrd til 4 år og deres voksne. Jeg ville nok anbefale den til 1½ til 6 årige. Og det er virkelig sjældent at jeg oplever forestillinger som virkelig kan give oplevelser der er turen værd for så små børn. Tit er det mere bare et spørgsmål om, at man godt kan have små børn med, men reelt ville de få lige så meget ud af en tur i s-tog. Denne forestilling var anderledes.

Siddepladserne er sat op, så alle sidder på gulvet helt op af scenen, næsten som en del af scenografien. Brugen af lys og strukturer, kombinationen af stor og små, genkendelige og overraskende bevægelser og især gentagelserne i koreografien (forestillingen hedder jo 'Igen') rammer de helt små børn rigtig godt.

'Igen' varer kun 30 minutter, hvilket også er helt perfekt til aldersgruppen og i forlængelse af forestillingen blev børnene inviteret ind i scenografien, hvor de selv kunne udforske videre i de rekvisitter som klart lagde op til at mærke og sammenligne indtryk.

Se traileren herunder...



Forestillingen er af Catherine Poher og Thomas Eisenhardt og du kan læse mere om den HER hos Åben dans. De har også lavet forestillingen Ai-Ai-Ai for de lidt større børn, som jeg nu overvejer om vi skal tage ind og se også (læs om den HER).

Hvis du ikke kender dansekapellet (hvor jeg tidligere har haft mine sprog hold, se HER), er det altså også et sted jeg virkelig kan anbefale. Har du små børn så prøv at se på deres søndans koncept.
Til jul skal vi nok ind og se deres Nisse Twins forestilling (HER). For nogle år siden så vi en ikke-juleversion af forestillingen som var ret festlig og sjov. 

Color Dots - Ugens App

Denne uge er ugens app til de helt små børn. Dem som kan følge noget med øjnene, styre deres arm/hånd og forsøge sig med noget hånd-øje-koordination.

Appen hedder Color Dots (25 kr) og går simpelthen bare ud på at man skal trykker på de prikker man ser. Appen har en masse forskellige indstillinger, så man kan variere sværhedsgraden på mange forskellige måder.

Med den nye screen record funktion på iPad, har jeg optaget en gennemgang af appen, som du kan se nederst i indlægget her.

Jeg kan godt lide apps der er flotte og kan alle mulige ting, taler sammen med andre apparater osv, men jeg må indrømme at denne her slags apps der er super simple og alligevel sjove er lidt særlige.

Color Dots har også en "storebror", hvor man ikke bare skal trykke på prikkerne, men tage fat i dem og putte dem ned i et hul. Hvilket jo kræver mere hånd-øje-koordination og finmotorisk kontrol. Så Dot Collector (25 kr) er til børn der lige en en smule større og minder meget om Busy Shapes (25 kr).

Jeg har føjet Color Dots og Dot Collector til listen med Anbefalede Apps som børn kan begynde at bruge når de er 1,5 til 2,5 år. Den finder du lige HER.

Alfabet-plakat for de seje

For et stykke tid siden faldt jeg over en super fin og gratis alfabet-plakat.
Jeg kan simpelthen ikke huske hvem der fortalte mig om den eller hvor jeg så den, men sjov er den!

En alfabet-plakat kan være god at hænge op derhjemme, hvor barnet kommer til at kigge på den, forholde sig til den i en eller anden grad og måske bruge den i leg eller samtaler.
Jo flere bogstaver små børn støder på jo større chance er der for at de begynder at orienterer sig i dem, deltager i samtale om dem med voksne og generelt bare bliver interesserede i bogstaver.
Men denne her plakat kan klart også bruges i skole eller institutioner.

Alfabetet er lavet af Skolen i spil, som arbejder med gamification og undervisning med spil.
De har lavet deres egen alfabet-plakat, fordi de oplevede at mange børn de mødte stadig havde gavn af at støtte sig til en alfabet-plakat når de arbejdede, men at børnene synedes at de typiske alfabet-plakater var for pattede i deres udtryk. Og det kan jeg da egentlig godt forestille mig er sandt.
Så i Skolen i spil's deres alfabet er der ikke nogen nuttet tegning af små dyr - du ved 'A for abe', 'B for bi' eller 'K for ko'. I stedet er det 'A for Avatar', 'B for bazooka' og 'K for keyboard'.

Et proto-ord er et ord som bruges som det faste eksempel (proto-type) på noget der starter med en bestemt lyd eller bogstav. I dette alfabet kommer alle proto-ordene fra spille, computer, rollespil, fantasy eller sci-fi universer, hvilket altså bare gør det lidt sejere.

Se det herunder:

 

Du kan hente alfabet-plakaten som pdf, på Skolen i spil's download side lige HER.

En anden mulighed for at få en fin og gratis alfabet-plakat kunne selvfølgelig også være mine alfabetkort, printet eller limet sammen til en plakat, men de er helt klart rimelig "pattede" i forhold til dem fra skolenispil, så hvad der vil være bedst afhænger af barnet og situationen - se alfabetkortene jeg har lavet med Mr. Printable i indlægget HER.

Et alternativ kunne også være PIXI-alfabetet som også kommer i en udgave hvor man får et kæmpe stort plastik-ophæng med, med små lommer til alle bøgerne. Se indlægget HER.

Hvis du har brug for en ramme eller støtte til at tale om og øge bogstavkendskabet indenfor. Så se mit gratis materiale 'Bogstavets 5 dimensioner' i indlæget HER. Og brug evt ordene og billederne fra alfabet-plakaten som proto-ord.

A B C D Ekke så meget snak! God fornøjelse :)

PS: du kan evt følge Skolen i spil på deres twitter

Indkøbsleg med minimal par

Jeg lavede for nogle år siden et spil, som jeg har været rigtig glad for at bruge når jeg arbejdede med minimale par.

Fornylig har jeg talt med flere, som gerne ville have nogle nye let tilgængelige aktiviteter til minimale par, så jeg har lovet at lægge materialet ud i min butik, selvom det ikke er ligeså færdigt som jeg havde forestillet mig det skulle være før jeg delte det. Og jeg tror endda dette faktum har åbnet op for en fordel jeg slet ikke havde tænkt på før.
Materialet til aktiviteten ligger i kategorien "udtale/fonologi" HER i min butik.

Hvis du er forælder og ikke ved hvad intervention for udtalevanskeligheder med minimale par er, så spørg din logopæd.

Hvis du er logopæd og ikke ved hvordan minimale par fungerer, så kan jeg klart anbefale at se kapitel 2 i Lynn Williams "Speech sound disorders in children". Og lige som en side note; hvis du ikke allerede har Williams bog, kan jeg helt klart anbefale at du anskaffer dig den ;-)

Nu til aktiviteten...

Indkøbsleg med minimal par

Materialet består af 3 A4 sider, som printes ud i farver, som du får fra min butik - lige her.
På den første side med 'varer' klippes alle billederne ud enkeltvis. Den anden side klippes i strimler med 3 forskellige længder korte indkøbssedler. Den sidste side klippes i strimler så det bliver til lange indkøbssedler.

Legen er en forholdsvis simpel variation over et barriere spil.

Først hjælpes den voksne og barnet ad med at sortere alle varerne og i processen tale om og få etableret hvad de forskellige billeder forestiller = hvilke varer der er i butikken. Nogle af billederne er lidt søgte, da dansk ikke er det bedste sprog at lave oppositioner på, så her skal man lige sørge for at barnet er med på præcist hvilket ord der skal bruges til at benævne varen.

Den ene person er butikken, og lægger alle varerne op foran sig.
Den anden person skal købe ind og vælger derfor en indkøbsseddel.
Indkøbssedlerne er forskellige længder så indkøberen selv kan bestemme, hvor meget udfordring hn ønsker. Overraskende mange børn foretrækker de lange indkøbssedler, da de gerne vil både udfordre sig selv, træne når de forstår hvorfor der trænes og tage risiko så længe de er trygge forhold. Men med de korte indkøbssedler er der også mulighed for at børn der måske synes der er nok udfordring i andre dele af legen, til at prøve sig lidt langsommere frem med legen.

Varer

Korte indkøbssedler

Lange indkøbssedler

Det er meget vigtigt at den der køber ind skal holdes indkøbssedlen skjult for den der har butikken ellers fungerer spillet ikke.
Indkøberen siger: "Jeg vil gerne købe...." og så ordet der er op indkøbssedlen. Det er vigtigt at dette er sætningen hver gange, at indkøberen ikke siger "jeg vil gerne købe en...", "jeg vil købe nogle..." eller "jeg vil købe en stor..." for så kan butiksejeren bruge andet end det der siges til at gætte det hvad indkøberen forsøger at sige. Det er nemlig vigtigt at den semantiske konfusion (den forvirring der opstår når butiksejeren hører "to", når indkøberen forsøger at sige "ko") er ægte, da børn er lynhurtige til at fange når noget er spil for galleriet. Ved den ægte opståede sematiske konfusion er det ikke en voksen der udefra vurderer barnets udtale, men barnet som selv oplever konsekvensen og indefra får et ønske om at forsøge at ændre udtalen - alt sammen i en tryg atmosfære.

Hvis butiksindehaveren giver en varer og indkøberen giver udtryk for at ville have en anden, gøres der plads til at nyt forsøge og man taler evt lidt om den semantiske konfusion. Hvis hele indkøbet forløber uden problemer lægger man indkøbssedlen op ved siden af varerne når alt er indkøbt og siger ordene højt, for at træne udtalen og for at tjekke at alle varerne er korrekte.


Det er selvfølgelig mest meningen at det er den voksne der er butiksindhaveren og barnet der et indkøberen, men legen fungerer bedst hvis det følges som en leg, og det gør det bedst hvis man skiftes lidt til at have de forskellige roller. Og allerførste runde vil det være hensigtsmæssigt hvis det er barnet der er butiksindehaveren.

Og hvis du nu tænker, det lyder godt men jeg er lidt forvirret.
Så har jeg lavet en video HER, hvor jeg viser materialet, så du ikke er i tvivl mere.

Til en start har jeg lagt indkøbsspil ud med til følgende fonemer og processer:

• H-sering /ʁ/>/h/
• Fronting /ð/>/w/
• Fronting /g/>/d/
• Backing /d/>/g/ 
• Fronting /ŋ/>/n/
• Backing /n/>/ŋ/
• Deaffrikation /t/>/d/
• Deaspiration Konsonant+/l/>Konsonant+/l/
• Aspiration Konsonant+/l/>Konsonant+/l/
• Klyngereduktion /sb/>/b/
• Klyngereduktion /sd/>/d/
• Klyngereduktion /sg/>/g/

Da det er dem jeg umiddelbart havde klar, men hvis der er nogle fonemer eller processer du godt kunne tænke dig indkøbsspillet fandtes til, så send mig en mail (minkusinemariaʔgmail.com), så skal jeg skal jeg sætte de fonemer eller de processer du har brug for på min to-do-liste.

Priserne er lidt forskellige. Du henter dem HER.

Little Kitten - Ugens App

Ugens app her i regnvejrs sommerhuset har været Little Kitten - My Favorite Cat (17 kr)

Appen med verdens mest realistiske tegnede nuttede killing, er så sød at både Franka (2 år) og Cleo (5 år) ikke har villet slippe den med god vilje. Ja selv så sød at mig og Bjørn (9 år) også lige måtte se den gøre noget mere.

Appen starter med en lille historie. Den lille killing i en papkasse mangler et hjem og flytter ind i et hus. Når killingen er flyttet ind i huset starter den i entreen, hvor man kan tappe på lidt forskellige ting, som reagerer med lyd og bevægelse. Fra entreen kan killingen gå op på det børne(/katte?)værelse der ligger på første sal.

Oppe på værelset er der en masse forkellige minigames (her mener jeg virkelig mini) og animationer, som min finder frem til ved at klikke lidt rundt på forskellige ting på værelset.
Man kan:

• få en masse af legetøjet til at reagere
• fodre killingen
• nusse killingen
• hoppe i sengen
• lægge  3 briks puslespil
• lægge sig til at sove
• lege gemmeleg
• lege med bold
• lege med bil
• lege katten efter musen efter osten
• male et billede, med kattepoter, en god faveblandingsfunktion og mulighed for at gemme/sende det billede katten laver

Og sikkert noget mere som vi ikke har opdater, for det er nemlig ikke heeelt lige til at finde ud af hvad man skal/kan - hvilket bare giver en udforskende følelse. Og hvis du går i stå skal du nok få hjælp fra appen til at finde elementer du eller katten kan interagere med.

Det eneste de små minigames kræver er at du kan tappe, swipe og flytte elementer.

Herover spiller Franka lidt tidligere i dag. Videoen er fra min instagram story. Her lægger jeg tit korte videoer af ting og sager som. Videoer og billeder i instastoryer kan kun ses i 24 timer, så husk at tjek regelmæssigt.

Jeg har hentet Little Kitten tidligere på året, hvor den var gratis i et par dage, men har ikke nået at prøve den før nu. Lige nu står den til 17 kr (tidligere 25 kr).

Appen er lavet af Fox & Sheep som også har lavet appen Børnezoo/Petting Zoo ( kr), som jeg også synes er super god til de helt små børn. Men de skøreste dyr i en sjov og simpel streg.

Fra samme udvikler har vi også Nighty Night! (19 kr), som er på engelsk, men godt kan bruges til danske børn hvis man skruer ned for lyden og selv står for fortællingen om bondegården der skal lægges i seng.

Miaw!

Hokus Pokus

Her er 5 trylletricks som selv børn vil kunne lave.
Jeg så videoen herunder fra WhatsUpMoms' Youtube kanal for nylig, og synes simpelthen det var sådan nogle gode ideer, at jeg lige må dele dem.

Tricksne er alle total overbevisende (læs: jeg kunne ikke regne ud hvordan de fungerede) og overraskende nemme at lave. Faktisk så nemme at børn nok vil kunne lave tricksne, før de har theory of mind nok til at forstå konceptet trylletrick til fulde. Men de vil nok stadig kunne se det sjove i flere af tricksne og om ikke andet få en masse ud af tilskuernes reaktioner.

Du kan se en lille Hanen artikel HER, om udviklingen af Theory of mind.

Tricksne her, vil også være et godt sted at starte for større børn og hvis de bliver bidt af magi, er der masser at tutorials på Youtube (hvad i al verden gjorde man før Youtube!?!) Se videoen herunder:

Dengang jeg gik i børnehave, lavede vi en cirkusforestilling i en lokal kirke og jeg kan huske det endnu, så det må virkelig ha været sjovt tænker jeg. Jeg gik på line på stylter - altså de der dåse-stylter på et reb på gulvet - og jeg havde strutskørt på.

En tryllekunstner med nogle af tricksne fra herover ville da tage kegler til den slags arrangement! Hvis der er nogen der mangler en ide til sommerfesten eller lignende.
 
Hjemme hos os har vi 1 barn der hader at optræde, 1 barn der elsker at optræde og 1 der er undecided :-)
Men jeg tror egentlig, at alle 3 ville synes om at lave trylletricksne fordi de alle 3 godt kan lige at være udspekulerede :-D

Hokus pokus

Skønne skæve skikkelser

På vores skønne lokale bibliotek faldt jeg for nylig over en bog jeg synes var rigtig god.

 

Skønne skæve skikkelser af Claudia Boldt, er en lille bog med XX forskellige skønne skøre skikkelser, som for eksempel Frederik, Bertil, Ludvig og Tristan her:


Alle figurerne i bogen er fysisk 3-delte, så man kan skifte deres hoveder, kroppe eller ben ud med en af de andre figurers. Hvilket jo altid er sjov leg. Vi har fx en Toy Story bog, som alle 3 børn blir ved med at synes er sjov, selvom der ikke sker særlig meget andet end det her med at man selv kan blande sin historie. De 2 yngste kender ikke engang Toy Story filmens plot og synes stadig det er sjovt (!?).

Vi har også Bland-selv-eventyr af Hilary Robinson (som du vist kun kan få på biblioteket), som også har delte sider, så man kan blande sit eget eventyr, som fx: Rødhætte, kravlede op af en bønnestage, og spiste al grøden på slottet.

I skønne skæve figurer har alle figurerne samtidig en lille sætning tilknyttet der består af et navn, et udsagnsord og et tillægsord der begynder med det samme bogstav.
Bogstavrim er en nem og sjov måde at lirke op for og lege med fonologisk og fonetisk opmærksomhed. Både fordi det er sjovt at lytte til, lege med og nemt leder til samtale om den lydlige side af ordene.

På samme måde som man kan blande illustrationerne af figurerne sammen kan man blande deres sætninger. så man få kombinationer som herunder.

Bogen kan også være relevant til børn der har behov for at blive opmærksom på en bestemt eller få lejlighed til at få gentaget eller selv gentage et bestemt fonem.
Og den indeholder skikkelser med følgende fonemer:

• 1 stk P
• 1 stk T
• 1 stk F 
• 1 stk L
• 1 stk R
• 2 stk G
• 2 stk med B 
• 3 stk med S

Hvilket jo faktisk er mange af de fonemer man har bug for til de mest normale processer (bare der lige havde været en med K).

Fortæl gerne i kommentarerne hvordan du har brugt bogen. 

Den bog med bogsstavsrim som ellers er min "go to" er klart PIXI alfabet serien - læs om den i indlægget HER.

Se evt mine indlæg om ABC-bøger (HER) og alternative ABC-bøger (HER).

Sommerbørn med overblik

Sommerferien er næææææsten over os.
Så i går udfyldte vi Bjørn og Cleos sommerkalender, så de bedre kan forholde sig til sommerferieperioden, både længden og hvornår de skal hvad.

Du kan hente MinKusineMaria's sommerferie børnekalender HER
Sommerferie kalenderen er bare månederne: Juni + Juli + August fra min fulde års børnekalender.

Som Cleo sagde: "årh det var godt! de voksne spørger mig næsten hver dag hvad jeg skal i sommeferien" og det er jo et oplagt samtale emne, som nu bliver noget nemmere at forholde sig til og deltage i. Hvis Cleo havde sprogligevanskeligheder, havde jeg måske endda givet hende en kopi med i børnehave så de havde noget at tale sammen udfra - kontekst kontekst kontekst.

Jeg tænkte egentlig at Franka var for ung til at have sin egen kalender (2 år), men når alle 2 andre i hendes optik "fik noget" og hun kunne se at vi havde en masse opmærksomhed, interesse og glæde ved at udfylde kalendrene, ville hun selvfølgelig også have en. Det kunne jeg jo nok at sagt mig selv. Så i morgen får hun også en, så må vi se hvordan det går. Men det kan måske lette hendes forståelse en smule af en lidt mærkelig sommer hun står overfor. Hun skal nemlig stoppe i vuggestue, blive passet af nogle familiemedlemmer, have ferie og så starte i børnehave... BØRNEHAVE!

I år er første år Bjørn foretrak at vi bare skrev hvad han skulle i stedet for at tegne det. Så det gjorde han på sin. På Cleos kalender var det i år mig der tegnede noget som vi blev enige om betød fx "børnehave", "mormor" og "loppemarked", fordi tiden var lidt knap i går aftes, så vi gjorde det mens hun var i badekar. Her til morgen har hun så tilføjet detaljer, farvet lidt og lavet lidt ekstra tegninger. Det hun gør i der er jo i virkeligheden at tage kalenderen til sig, ved at gøre den til hendes. Hun kunne ikke rigtig finde et godt sted at hænge den op, så det har vi aftalt vi gør i morgen tidlig.

Det kan ikke blive i aften, for der er jeg nemlig på vej hjem fra Viborg, hvor jeg i dag skal holde Core Vocabulay Therapy oplæg. Måske har du set at oplægget i Viborg og København er fyldt op, men der er stadig plads på oplægget i Middelfart - se mere HER.

Sommerbørnekalenderen finder du gratis i min selz butik lige HER.

Fonologi med filtre

Hvad er det bedste at gøre, hvis man vil lokke børn til at snakke spontant, sige ord eller lyde?

Det bedste man kan gøre er at sørge for det så sjovt at sige noget, at børnene slet ikke kan lade være.

Noget forholdsvis simpelt, som kan fungere som et rigtig godt lokkemiddel er de live-filtre man kan finde i flere kommunikationsapps, som flere af os (og i al fald børnene) har på mobilen.

Et filter er et animerede eller photoshoppet lag man kan lægge oven på ens billeder når man tager selfies eller andre billeder. Så man kommer til at se vildere, mere smooth eller bare får den helt rigtige lyssætning til ens speltboller. Typisk inden man lægger billede op på et socialt medie, hvorfor filtrene ofte er knyttet til den type apps.

I gamle dage (som for 3 år siden) tog man først billede og bagefter lagde man filtre og eventuelle stickers ("klistermærker" med ex en stjerne eller solbriller) oven på. Men med de nyere live-filtre kan man vælge et animeret filter der ændre lys, tilføjer stickers eller fremhævninger allerede når man tager et billede, så man kan se med det samme hvordan det kommer til at se ud og man kan bruge det på videoer også. Hvilket er det som gør at det er sjovt at bruge til at lokke tale frem.
Live-filtrene kan nemlig registrerer dit ansigt og kan følge med når du bevæger dig og taler.



Der er endda flere af live-filtrene som oven i hatten reagerer med animationer når man gør bestemte ting. Som snebolden i videoen herunder der er styret af munden der åbner og lukker og Elsa-dronninge-kronen herover, hvor der kommer synlig ånde ud af ens mund hvis man åbner munden.

I videoen herunder bruger jeg Snapchat filtre til at få Cleo til at sige pa-ta-ka.
Da AMR/SMR vurdering er en af de ting jeg har allersværest ved at få børn til at engagere sig i at sige. Jeg har endnu ikke prøvet dette med et barn, hvor jeg tænkte der var vanskeligheder med diadochokinesis, men jeg synes klart det har potentiale.

Inden videoen har jeg inden fx sagt til hende at "til det filter der kommer nu, skal man sige pa pa pa pa for at dyret blir ved med at være der". Når jeg vender telefonen går hun (for det meste) selv i gang og blevet ved, fordi hun gerne vil blive ved med at se sig selv med filteret på.
(de er optaget for et stykke tid sigen, hvor hun havde hold i skulderen, det er derfor hun er lidt stiv)

Som du kan se er der også nogle af filtrene, hvor man kan være 2 mennesker i animationen. Det er altså også rigtig sjovt

Snapchat var den app der gjorde live-filtrene rigtig populært og nu er de lige kommet til Instagram også.

Med jævne mellemrum skiftes filtrene ud. Så hvis du en dag ser en masse folk lægge billeder med det samme filter er det nok fordi der er kommet et nyt - tit går folk lidt amok der, fordi de liiiige skal prøve de nye filtre.

Derfor er ugens app simpelthen bare Snapchat (gratis) og Instagram (gratis)

Du kan godt installere Instagram og Snapchat på din iPad, selvom begge apps er lavet til iPhone.
Bare vær opmæksom på sætte dine søgeresultater til iPhone, hvis du selv forsøger at finde dem i AppStore.
Jeg har lige lavet en instruktionsvideo HER, hvor jeg lige viser hvordan du laver billede stort når du bruger iPhone apps på en iPad og hvordan du finder hen til livefiltrene i de 2 apps.
Begge apps findes også til Android.


Der findes også apps som kun er livefiltre, men mange af os har alligevel Snapchat eller Instagram, så dem synes jeg ligeså godt man kan bruge.

Du skal oprette en konto for at kunne bruge dem, men det kan jo bare være en tom konto, som du så ikke bruger til andet eller måske kan du blive glædeligt overrasket over hvor sjovt disse sociale medier er (se fx indlægget HER).
Jeg er i al fald selv rigtig glad for Instagram og synes klart flere logopæder skulle komme med ind - se hvorfor og hvordan i indlægget HER og gå ind og følg MinKusineMaria's instagram HER. På Instagram lægger jeg tit billeder og videoer af mange af de små materialer og lege, der aldrig når hele vejen her hen til bloggen.

For et stykke tid siden var den en følge af face-swap apps, hvor 2 mennesker kan bytte ansigt, men beholde krop, hoved og hår. Enten live eller med et billede.
Det har vi også prøvet (og grint af!!), men børnene synes det er lidt for uhyggeligt, og jeg kan godt forstå dem. Se lige Cleo, i videoen herover til højre, få Adams ansigt, det er lige ud af en Aphex Twin video - gys :-D

Logopæd i Flying Tiger

Jeg kan ikke gå ind i en Flying Tiger (tidligere bare kendt som Tiger-butik, det er vist noget med at nogle andre ejer det navn internationalt) ud at købe noget.

Eller altså jeg kan fysisk godt, for det mest er det bare en virkelig god ide at købe noget - synes jeg selv :-D

Når jeg ser noget der er særlig godt, så køber jeg 3 stk.
1 til mig selv, 1 til mit kontor og 1 til vores gavekasse (= en kasse vi har på loftet fuld af gode ting man kan kigge igennem når man skal til en fødselsdag). For ikke alle, men langt de fleste ting man kan købe i Tiger er der kun i én periode, så forsvinder de.

Forleden komme jeg ud af vores lokale Tiger med så mange gode ting, at jeg blir nød til at samle op på det i dette indlæg. Der er altid krea-materialer og spil, som jeg har svært ved ikke at købe. Her er hvad jeg købte med tanke på min børnelogopædiske praksis.

For det første købte jeg 3 sæt med fortælleterninger - for dem kan man da ikke få for mange af...

Tiger's fortælleterninger fungerer ligesom de kendte Rory's storycubes (der efterhånden fås i flere forskellige udgaver, prøv lige at se HER hos Hyggeonkel, jeg har personligt lyst til at købe en af dem allesammen!).

I videoen HER forklarer Bjørn hvordan man gør og så prøver både Cleo (5 år) og Franka (2 år) at lave deres første historie. En super sjov sproglig aktivitet. Sværhedsgraden af opgaven/legen kan fx ændres ved at:

• Man slår med terningerne så de lander på noget tilfældigt
  eller at man selv vælger hvilke billeder man vil have
• Man slår med terningerne én af gangen og bruger billederne i den rækkefølge de kommer frem
  eller slår med alle terningerne på én gang og bruger billederne i den rækkefølge man har lyst til
• Den samme person fortæller hele historien
  eller man skiftes til at tilføje en terning og en lille del af fortællingen
• Flere personer fortæller forskellige historier ud fra de 6 samme billeder
  eller terningerne kan ændres hver gang. 
• Alle 6 terninger bruges
  eller et mindre antal terninger bruges til at fortælle historien

Det er også oplagt at give nogle indledninger til sætninger der indrammer forløbet, ofte skal disse sætninger ikke bruges mere end et par gange, før børnene begynder også at prøve sig frem med dem. Og når det gør det støtter man op ved at gentage modelsætningen korrekt i konteksten. Og pludselig er det meget nemmere at følge forløbet i historien. Sætninger man kan brug kan fx være:

• Der var engang en...
• Først...
• Bagefter...
• Og så...
• Men så...
• Tilsidst...
• Og så levede de lykkeligt til deres dages ende...

Børn er smarte og er lavet til at se dit eksempel og følge det. Så hvis du lægger ud med at lave en historie, hvor "der var engang en lille kylling, som elskede bananer, men kun havde agurker i køleskabet...". Så vil du nok opleve at barnets historie sandsynligvis vil være noget a la "der var engang en hest, som elskede bolde, men kun havde en is...". Så hvis du kan få barnet til det og gerne vil have en lidt mere fri fortælling, så lad barnet lægge ud. Men hvis du spiller med et barn der har brug for lidt mere støtte, kan du selv lægge ud.

Jeg købte også et elektronisk spil med 'hotdots'. Hvor man med 2 små metal dimser med ledning i, finder de 2 billeder der passer sammen. Hvis man ramme rigtigt er der en lille lampe der lyder op. spillet kommer med 12 forskellige opgaveark, men det er forholdsvis nemt at lave sine egne med et A4 papir og lægge kassen.




Jeg tænker rim-, forlyd-, semantiske, fonologiske eller alle mulige andre opgaver.
Måske endda nogle, som børnene selv laver og så skal jeg se om jeg kan finde de rigtige.

Rent praktisk ville jeg gøre det ved at bruge de medfølgende opgaver til at finde ud af hvilke dots passer sammen og lave et skabelon-ark, hvor jeg markerer hvilke høre sammen med farver. Skabelon-arket lægger jeg ved siden af når jeg skal lave de nye, så jeg kan se hvor dem som skal passe sammen skal være.

Og husk du kan lave en masse lignende aktiviteter med hot-dots - se indlægget HER.

Den slags opgaver jeg nok får allerflest ideer til er nok fonologiske opgaver med en masse gentagelser. Så det er også det jeg har allersværest ved at lade være med at købe. Langt de fleste ting får jeg sjældent brug for (for det er faktisk ret begrænset, hvor mange fonologi-børn jeg har på mit kommunale), men når jeg så lige pludselig har den helt perfekte indpakning til en fonologisk aktivitet, som passer lige præcis til et bestemt barn, så barnet bliver lige til at motiver. Så er det bare så fedt! Derfor kommer jeg tit til at købe noget, bare fordi, hvis du det helt rigtig barn skulle komme forbi, vil denne her aktivitet bare være helt perfekt.
Herunder er 2 af disse eksempler...


Jeg købte et hvidt mini-te-stel. Det er meningen at man skal male det med de medfølgende malinger og pensel, men jeg vil lade mit være hvidt. Og så er planen skrive på te-stellet med whiteboard tusser, så hver kop fx repræsenterer et bestemt fonem.
Aktiviteten kan fx være POPT fase 1, hvor man skal hælde vand fra tekanden i den kop der passer til lyden /k/ osv. Eller tekanden kan være konsonant fonemet /s/ og så er kopperne vokaler, så hvordan lyder det når man hælder /s/ op i /i/ koppen? så blir det til /si/

Og så har Flying Tiger lavet deres egen udgave af Pie Face spillet, som jeg heller ikke kunne lade være med at købe. Spillet hvor man skiftes til at dreje på et lille håndtag, indtil man pludselig får smasket noget lige i hoved. Det er oplagt at bruge flødeskum (for så vinder man lidt samtidig med at man taber), men man kan også bruge barberskum eller den medfølgende svamp som man lige gør våd først. Det er jo ikke farligt at få vand eller flødekum i hoved og det gør på ingen måde ondt, men alligevel blir man helt nervøs når det er ens tur.

Jeg tænker at man kunne bruge det, hvis der var brug for at lægge lidt mere pres på en aktivitet, så der bliver færre mentale resurser til fx at udtale et fonem. I starten når man træner udtale skal det gerne være så let som muligt, færrest muligt distraktioner osv, men så snart barnet kan i én kontekst, niveau, situation eller tilstand gælder det om at kommer videre og gøre det sværere indtil man nærmer sig den kontekst, niveau, situation eller tilstand lyden skal bruges i barnets dagligdag.

Og så tænker jeg også spillet vil være godt til de børn der ikke presses så meget af flødeskumstrusselen, men kan finde spænding og motivation i risikoen når de får lov til at dreje håndtaget.

 

Jeg købte også de her skører briller, som jeg ikke ved helt hvad jeg skal bruge til :-D Men måske en eller anden form for fangeleg med ekstra udfordring. Eller træk et kort med et lydsymbol, mens du har brillerne på, så du ikke er helt sikker på hvad du får og så sige lyden.

Jeg kan se, at jeg ikke er ene om at komme til at gå amok i denne her slags butikker. På sociale medier ser jeg tit udenlandske børnelogopæder der er helt ekstatiske over deres 'Doller Store' eller 'Target' fund. I virkeligheden er det jo fordi det er sjovt at blive inspireret. Det er rigtig sjov når ideerne, vinklinger, detaljer og store linjer så let som ingenting ruller ud af ens hoved. Og det er det der sker når jeg går i Tiger. Et andet oplagt sted er Søstrene grene eller diverse hobby butikker.

Hvad har du fundet i Flying Tiger eller lignende butikker, som du er glad for?
Og hvad bruger du det til?

Billedlotteri med en 2 årig

Børn bliver bare sjovere og sjovere jo ældre de blir (er min erfaring her hvor jeg er nået til max 9 år ;-)).De forstår mere og mere, de kan være med til mere og mere og man lærer dem bedre og bedre at kende.

"They learn how to walk, and they learn how to talk and you want to be with them. And they turn out to be the most delightful people you will ever meet in your life"
- Bob i Lost in translation

Endelig er vi begyndt at kunne se (tegne-) film sammen med børnene, som os voksne rent faktisk også synes er underholdende. Og noget jeg er helt vild med er at spille spil og der er ikke noget bedre end at spille dem med the most delightful people I will ever met.

Hvornår begynder det?
Det begynder tidligt, før man tror det og nogle gange uden man opdager det.

Herunder er en lille video hvor mig og Franka sidder og spiller billedlotteri. Og måske har jeg en meget lav tærskel for sjov, men jeg synes det er rigtig sjovt spil.

Et lille mor-billedlotteri-tip (HER er nogle flere) er at samle lægge hver plade og de brikker der hører til pladen i en pose. Så er det meget nemmere at starte spillet op uden en masse ekstra brikker, som man ikke har nogen ejer og bare forvirrer.

Det var faktisk for at gøre dette at jeg to spillet frem den dag du ser herover, men så synes Franka at vi skulle lege med det, med det samme.

I mange af vores spil ligger nogle af brikkerne, kortene eller andre spil-elementer pakket i forskellige poser (gerne dem med zip-lock, thank you IKEA), så det er lettere at customize spillet. Fx:

• De 5 bedste vendespils-stik, så jeg hurtigt kan lave et overskueligt spil med Franka. 
• De lydrette kort i Hr. Skæg spillet, så spillet giver mening for Cleo der ikke er med på betingede udtaler og andre spidsfindigheder endnu. 
• De monsterland monstre, som nogen synes er lidt for uhyggelige.
• Sænkeslagskibbrikkerne i hver sin farve, så man hurtigt kan komme i gang med det sjove.

Under hashtagget #brætspiltilmorgenmad kan du på MinKusineMaria's Instagram se hvilke spil vi spiller mens vi spiser morgenmad på fridage.

Hvad er dit yndlingsspil til de små?

And eller kanin - inkl. giveaway

Jeg har laget et par nye bøger på mine YouTube-playlister:

MinKusineMaria læser en god bog - for børnehavebørn

og 

MinKusineMaria læser en god bog - for vuggestuebørn

En af dem er den rigtig sjove "Se den..." af  Amy Krouse Rosenthal og . Hvor 2 personer diskuterer om det de kigger på er en and eller en kanin. Undervejs finder de på en masse argumenter uden at blive enige. Man skulle tro det var lige til at se, men det er det ikke for dyret er den slags optisk illusion hvor den samme illustration på én gang ligner 2 forskellige ting. Lige HER er nogle af de rigtig klassiske og DENNE her er måske en moderne version.

Denne slags billeder er sjove at kigge på med børn fordi de kan lede til diskussion om noget konkret, men samtidig abstrakt fordi samtalen bliver om hvad man tænker og hvorfor. Ikke mindst; en diskussion hvor den voksne ikke har eneret på det "korrekte" svar og derfor også en mere ærlig diskussion end typisk.

Bogen fra 2009 er desværre udslogt fra forlaget nu, men man kan jo altid bestille den på biblioteket, hvis det er. Og så spiller Anemoneteateret i indre København lige nu børneforestillingen: "Hvem bestemmer - om forskellighed og venskab" der også tager udgangspunkt i det her med om 2 forskellige meninger godt kan være sande uden at blive enige? Hvem er det som bestemmer hvad vi skal lege? hvad der er pænt eller grimt? Om noget er rigtigt eller forket? Forestillingen kører indtil 23/4-17, flere gange dagligt og mig og Cleo har købt billetter til at se den i påskeferien

Teater Hund som har lavt forestillingen har også sørget for lidt inspirationsmateriale til de 3-6 årige (HER) og undervisningsmateriale til 0.2.klasse (HER), som kan bruges i forlængelse af forestillingen.

Og husk hvis du i løbet af 1 år ser minimum 3 forskellige forestillinger (børn, voksen, ung, teater, dans mm), så kan du få rigtig stor rabat, hvis du køber på samme log-in - se mere HER. Når du først har kvalificeret dig til rabatten får du den automatisk resten af året.

 

Men hvis du føler dig heldig kan du også være med i lodtrækningen omkring hele 4 billetter til forestillingen en valgfri dag (hvor der er plads, aftales direkte med søde May Britt fra Anemoneteateret). Så hele familien kan komme afsted eller du kan tage afsted med et par børn fra børnehaven der trænger til en teatertur. Anemoneteateret ligger lige bag ved Kultorvet, så selv små ben kan gå fra Nørreport. Man kan købe lidt godt i deres lille cafe og der ligger en legeplads lige udenfor døren, hvis der skal brændes lidt energi af bagefter.

Du deltager ved at skrive en kommentar til billede på Facebook LIGE HER eller Instagram LIGE HER. Hvor du helt ærligt fortæller hvad du så allerførst da du så billederne herover.

Jeg trækker lod allerede på fredag d.7/4 kl.12. Så skynd dig at være med!

Illustrationer til grovmotorisk leg med forholdsord

I forbindelse med min holdundervisning af børn med forældre (se mere HER - der kommer nye hold i forsommeren 2017) har jeg lavet nogle illustrationer som jeg har brugt til nogle forskellige aktiviteter med forholdsord beskrivelse i detaljer.
Nu har jeg lagt dem ud i min Selz butik også.

Du kan hente dem lige HER.

Den næste uge er de gratis, herefter er prisen bare 15 kr for 17 forskellige jpg illustrationer + 1 pdf-fil med 15 af illustrationerne i 5,5 x 5,5 cm, samlet på en A4 side.
(illustrationerne er også gratis i uge 21 2017, i forbindelse med nyhedsbrev - herefter 15 kr igen)

Billedfilerne kan du sætte ind i digitale materialer du selv laver er printe ud og bruge mere analogt.
Selvfølgelig som vendespil, hvor man skal beskrive hvad der sker på billede når man vender kortet.
Men sådan som jeg synes har fungeret rigtig godt og været rigtig sjovt er som en grovmotorisk gruppeleg. Man skal gerne være flere par af hver 1 barn og 1 voksen.

Når man leger skiftes parrerne til at være instruktørerne = dem der udvælger en illustration (ved fx at trække et fra en bunke eller slå med en skumterning med 6 illustrationer sat ind). Illustrationen holdes herefter hemmeligt og instruktørerne forsøger nu at beskrive for parrene hvordan de skal stille sig. Kun ved at tale - instruktørerne må ikke vise noget med deres kroppe. Når alle par har stillet sig i den stilling som de forstod beskrevet afsløres illustrationen og alle kan herefter have samtale (og grin) om hvad der gik godt og galt.
På den måde bruger både instruktørerne og parerne en masse forholdsord og detaljert semantik i deres beskrivelser - impressiv og ekspressiv aktivitet i et.
Den voksne i instruktørparret vurderer hvor megen og hvilken støtte barnet har brug for til at instruere parrene. Hvilket i sig selv kan bruges til at facilitere en slags meta-samtale omkring sætningsdannelsen og hypotesedannelse over resultatet af forskellige formuleringer, som er rigtig god og svær at opnå i dagligdagen.

Hvis man vil gøre aktiviteten det lidt lettere kan man efter den verbale beskrivelse, men inden illustarationen afsløres lade instruktøren tage sin egen krop i brug til instruktionen.
Hvis man vil gøre det lidt sværere, kan instruktøren have ryggen til parrene, så instruktøren ikke ved hvilke dele af instruktionen der har mangler eller misforstås.


Man kan også godt lave hold med 2 voksne eller 2 børn sammen, så skal man bare på forhånd aftale hvem der er 'den høje' og hvem der er 'den lave'.
Man kan også godt lave legen selvom man kun er 3 personer så er instruktøren bare alene med sine tanker om og formulering af instruktionen.

Hvis man kun er 2 mennesker er det lidt for svært ikke at komme til at vise hvordan man skal stille sig i stedet for at beskrive det (da det jo er en selv der skal stille sig an). Derfor fungere illustrationerne bedre som en fælles 'tænke-højt opgave', hvis man kun er 2.
Her er man sammen om eller skiftes til at udvælge en illustration og så sammen finder ud af "hvordan skal vi stå for at ligne dem på billede?", sætter ord på egen og anden persons krop undervejs og måske kommer den voksne til at lave nogle fejl undervejs som barnet så må opdage, analysere og rette op på ved af forklare den voksne hvad der er forket og hvordan det skal være i stedet.

Ved denne type leg opdager børnene selv hvorfor forholdsord er vigtige detaljer at have korrekte i deres sætninger. Og man kommer nemt ind i samtale om og i delte følelser omkring at det kan være irriterende ikke at få udtrykt det man ønsker.

Jeg kom i tanke om illustrationerne, som jeg ellers havde glemt jeg havde lavet, da jeg så videoen fra indlægget "Nej - det var ikke det jeg mente" HER. Da aktiviteten på nogen måde minder lidt om den leg/udfordring. Hvilken overordnet information og hvilke detaljer skal man have med når man skal beskrive noget for at modtageren får det helt rigtige billede er et rigtig godt sprøgsmål der opfordre til rigtig meget sprog.

Jeg har haft det rigtig sjovt med dem, håber du også kan bruge dem til noget :-)
Du finder dem lige HER

Hanen og uglen

Hvis du er en af dem der følger med på Instagram, så ved du at jeg den seneste uge har været i New York for at få en Hanen certificering i deres program for forældre til småbørn med sproglig forsinkelse "It Takes Two To Talk"/"To skal der til".

Et billede slået op af Maria Grundtvig (@minkusinemaria.dk) den 24. Jan 2017 kl. 4:42 PST

Det har været super spændende og derfor har jeg lige nu en masse nyt der skal falde på plads i mit hoved, før jeg kan finder ud af hvordan jeg bedst kan bruge al denne nye viden.

Hanen "Uglen"
Udkig - Giv tid - Lyt

Hvis du i mellemtiden skulle have lyst til at læse mere om forældre kurset kan du gøre det HER.

Hanen er et Canadisk non-profit organisation er holder kurser over hele verden efterhånden. Og du kan se mere om organisationen, deres fokus, filosofi, programmer og certificeringer HER.