Denne ugens app er helt splinter ny.
Den kan bruges til aktiviteter for ordforrådet og semantisk netværk.
Den hedder Word Superhero (45 kr) og du kan hente den lige HER.
Alt hvad du ellers vil vide kan du se i videoen her under...
Jeg kan rigtig godt lide ideen med at de billeder/ord man skal sortere først bliver præsenteret og man på den måde kan styre hvor mange billeder der skal sorteres. Det gør både at man lige kan tale lidt rundt om ordene inden de skal kategoriseres og at barnet føler lidt medbestemmelse.
Det er også rigtig godt at der arbejdes både hierarkisk og varierende med ordene. Så man både møder over- og underkategorier. Samtidig med at man kan kategorisere de samme ord ud forskellige karakteristika.
Og det er muligt at bruge appen selvom den er på engelsk, da man stadig kan forstå hvad man skal gøre uden lyde og den engelske tekst.
Tilgengæld er jeg ikke vild med at der foregår virkelig meget visuelt. Det ville være skønt hvis man kunne nøjes med at få funktionen og billederne uden alt baggrunds halløjet.
Og mit største ønske til fremtid er, som næsten altid, mulighed for at customize lyde (som minimum, men også gerne) og billeder.
Webshoppen CIHA har sendt mig de fedeste klistermærkesæt fra Melissa & Doug.
Prøv lige at se hvor fine de er...
Da jeg var lille havde jeg også et sæt med denne her slags genbrugelige klistermærker, den gang hed de 'uniset', men det har åbentbart skiftet navn. Men selvom det nu hedder en klistermærkebog er klistermærkene altså stadig genbrugelige. Det vil sige at man kan sætte dem på, tage dem af og sætte dem et andet sted i en uendelighed - så længe de ikke blir for krøllede eller får for meget snask/krummer/støv på sig.
Vi har leget med derhjemme og jeg har haft med med på arbejde og de kan bestemt bruges begge steder.
Her er en video fra da vi allerførst fik dem, pakkede ud og legede lidt 'gæt hvilket klistermærke jeg tænker på':
Jeg har lavet et par forskellige videoer, hvor du kan se hvordan jeg har brugt klistermærkerne til forskellige sproglige aktiviteter.
Se et eksempel på en sorteringsleg, hvor vi til sidst i videoen også laver lidt ens&forskellig (compare&contrast). Begge dele kan bruges til som aktivitet omkring det semantiske netværk. Her:
Her bruger vi klistermærkebogen som barriere for at skabe en kommunikativ kontekst, hvor forskellige ord, begreber, bøjninger og konstruktioner kan opstå og gentages.
Du kan også se en super smart måde jeg har brugt klistermærkerne som reinforcers, når jeg skal teste:
Jeg har købt et super smart spil med en magisk abe!
Spillet hedder Monkey Match og jeg faldt over det i udsalgskategorien, da jeg var ved at købe nogle andre ting hos Primary Classroom Resources.
Jeg synes det så så sjovt ud at jeg købte 2 stk med det samme og det er jeg glad for nu, for det viser sig at det var de 2 sidste, for nu står der de er udsolgte.
Derfor er dette årets første giveaway altså ekstra eksklusiv; du kan nemlig vinde dit eget Monkey Match spil.
Spillet eller legen er klassisk matching - "hvad passer sammen", men det særlig sjove ved Monkey Match er den lille magnetiske abe, som hjælper dig med at finde de rigtige svar.
Spillet kommer med måtter med forskellige emner (se videoen), men det er forholdsvis nemt at lave flere selv, så man kan træne lige det man vil.
Giveaway-konkurrencen er en lodtrækning søndag d.21/1 og du deltager nederst i dette indlæg.
Jo flere lodder du tager, jo større chance for at vinde.
Jeg har lavet en video, hvor jeg viser hvordan Monkey Match fungerer (for det er faktisk lidt svært at forklare og den tekniske del forstår jeg ikke 100% :-D) og hvordan en hurtig hjemmelavet måtte ser ud.
Dem jeg har lavet selv er bare et stykke hvidt A4 papir og tegnet felterne af efter en af de originale måtter. Når du har lavet det første felt og skal placere det som første felt skal matche med, så går du bare 5 pladser tilbage/mod uret, på den modsatte cirkel.
Som sagt er Monkey Match udsolgt hos dem, og jeg har altså ikke haft det store held med at finde spillet et andet sted. Hvis du skal til US, ser det ud til du kan få det i deres Toys R Us, men ellers er det umiddelbart kun på det engelske Amazon jeg har fundet det HER, hvor du kan bestille uden at få told&moms og gebyr (det bliver ca 105 kr med porto) eller en smule dyrere HER. Jeg har som nævnt ikke bestilt i disse butikker så kan ikke garantere for butikken, men generelt køber jeg masser af ting på Amazon, uden jeg nogensinde har haft problemer med noget.
Så hvis du synes Monkey Match ser sjovt ud, er det altså nok denne her giveaway konkurrence som er dit bedste bud.
I sidste måned stod jeg og manglede et materiale til en super sød dreng, der er vild med fjollede og farlige ting. Så jeg tænkte at monstre ville være lige sagen.
Ud af den tanke kom materialet Monsterhop, som er et såkaldt "tomt" materiale.
Det vil sige, at materialet kan bruges til at træne hvad som helst der kræver gentagelser.
Jeg har samlet over 100 forskellige sjove, søde, farlige og skøre monstre, så der burde være noget for de fleste børn. Monstrene bruges som repræsentanter for fonemer (/lyde), stavelser, non-ord eller hvad du nu har brug for. Monstrene hopper af sted på en af de 4 forskellige sten-stier, jeg også har lavet, som alle ender i en stor blå sø (monstre elsker at svømme!).
I videoen herunder kan du se hvordan man kan bruge materialet til at træne intervokalisk /s/ , men jeg tænker det er nemt at se hvordan materialet kan fungere med andre fokuspunkter...
Du får også et word-dokument med nogle ekstra sten monstrene kan hoppe på. De kan klippes ud og sættes fast med tape rundt omkring på bordet, bordben, gulvet, stolen, væggen eller hvor barnet synes det er sjovt. Ofte kan et lille bitte twist og gerne noget med bestemmelse/kreation give fornyet entusiasme til træningen.
Jeg har sammensat en ny kopiside med de fineste piger med forskellige nationaliteter i retro-look.
Pigerne har jeg fået fra The Graphics Fairy, sammensat i en pdf og tilføjet nogle spørgsmål man kan bruge til at få gang i samtalen omkring deres tøj, udseende og nationalitet.
På den måde kan pigerne bruges som udgangspunkt for "beskriv & sammenlign" aktiviteter, hvor man i samtale med barnet arbejder med ordforrådet ved at sætte ord det man ser og udpege de definerende egenskaber ved at sammenligne med andre lignende, men andre, ting.
Tegningerne er fuld af farver, super fine og med masser af detaljer man kan tale om, sammenligne og tolke ud fra.
Orderne må gerne være mange, præcise og gentagne.
Altså ikke noget med bare at sige hun har en kjole på.
Mens I taler så peg gerne på den del af tegningen i taler om, så der ikke er tvivl om hvad der er fokus på.
Print de 4 sider ud og brug dem som plancher du tager frem eller plakater du hænger op. Klip dem ud brug dem løse som et spil kort (især godt hvis du vil begrænse antallet af elementer der kan trække på barnets opmærksomhed), print dobbelt og spil div spil med dem eller hæft dem sammen som en bog.
Kopisiderne henter du GRATIS lige HER, via min Selz butik
(der kræver dog at du accepterer at blive tilmeldt mit nyhedsbrev, som du dog altid kan melde dig fra igen).
Inden sommerferien, lavede jeg et lille hurtigt spil til at øve sig i de ubestemt artikel/kendeord en og et.
Det vil jeg gerne dele med jer :-)
Spillet kan hentes gratis i min Selz butik lige her.
Læs mere om butikken i indlægget her.
Spillet
Spillet består af 14 forskellige ord-brikker på 5x5 cm der kan printes sort/hvid og bruges til forskellige spil.
Oplagte til et simpelt vendespil.
Start med at spille med de 7 øverste ord - som alle sammen er fælleskøn = En som kendeord.
Når barnet har styr på disse kort og husker at sige "En" hver gang, så læg disse ord tilside og spil i en periode med de nederste ord - som alle sammen er intetkøn = Et som kendeord.
Ved at spille med kortene på skift bliver barnet først opmærksom på, at nogle ord hører sammen med en,
herefter at nogle (andre) ord hører sammen med et - at der er forskel på ord og reglerne for disse.
Intetkøn ordene, er som regel dem børn har vanskeligheder med, hvis de har vanskeligheder med ubestemte kendeord. Da intetkøn forekommer langt sjældnere (ca 25% af danske navneord er intetkøn) end fælleskøn. Derfor vil barnet sandsynligvis oftere komme til at lave fejl som: "En hus".
Hver gang barnet siger kendeordet forkert (eller udelader det) gentager den voksne korrekt, ex: "Ja et hus", måske endda tilføje: "du vendte et hus, så skal vi se om du kan finde et hus mere".
På den måde hører barnet sin egen forkerte produktion af kendeordet 1 gang, men den voksnes korrekte 3 produktion gange.
Når barnet begynder at have styr på kendeordene til disse intetkøns ordene også, så bland en og et ordene sammen og spil med dem alle ord-brikkerne.
Ved at blande ordene sammen, øver barnet sig i at tage stilling til om hun/han vil bruge en eller et, opbygger viden om kønnet på de specifikke ord som findes i spillet og får input til dannelse af den delvise systematik, som et ords køn er relateret til (noget de fleste voksne heller ikke er bevidst om, men som kan støtte bestemmelsen af kønnet - Se Sproget.dk's svar her og Artiklen "Et hamster" her, hvis du vil læse mere om dette).
Sådan spiller du spillet
Spillet fungerer ligesom med alle mulige andre vendespil.
Brikkerne lægges med bagsiden op af. Se indlægget her, hvor jeg blandet andet skriver lidt om hvordan man kan fordele brikkerne og hvordan det virker.
Den yngste spiller/barnet starter.
Barnet vender 1 brik - og siger hvad der er på billede ex: "En ko".
Hvis barnet siger den ubestemte artikel forkert (ex: "Et ko") eller udelader den (ex: "Ko"), gentager den voksne med korrekt: "En ko".
Barnet vender endnu en brik - og siger hvad billede forestiller
Igen; Hvis barnet siger den ubestemte artikel forkert (ex: "Et ko") eller
udelader den (ex: "Ko"), gentager den voksne med korrekt: "En ko".
Barnet, evt i samtale med den voksne, afgører om de 2 brikker passer sammen. I denne forbindelse vil det være oplagt at den voksne gentager det korrekte endnu nogle gange ex: "En ko og en saks... er de ens? hmm... en ko... en saks.... nej en ko er et dyr og en saks er noget man klipper med de er ikke ens" eller: "En ko og en ko... er de ens? ja en ko og en ko det gir to køer, så har du et stik".
Når den voksne har tur vendes på samme måde 1 brik > siges "En bold" > vendes endnu en brik > siges "En bold" > afgørelse af om de passer sammen eller ej.
Hvis man får et stik, får man endnu en tur. Hvis man ikke finder et stik så går turen videre, med uret rundt.
Når alle brikker er væk er spillet slut.
Hver spiller lægger sine stik op på en rækker og man tæller hver spillers stik i fællesskab. Der tales om hvem der har så har flest og udpeges en vinder.
Obs
Husk at der meget gerne må sættes ord på alle dine handlinger og overvejelser undervejs.
Hvis du spiller med et barn som virkelig ikke er glad for at tabe - og dem er har vi jo nogle af. Så kan det være en ide at sørgefor at spille flere runder vendespil og føre et øl-regnskab, hvor i sætter streger på et stykke papir efterhånden som i hverisær vinder.
På den måde kan man aflede det værste af taber-fornemmelsen, samtidig med at barnet stadig får lov til at prøve at tabe og arbejde videre med dette. Og ja, jeg skriver får lov, fordi vis man lever de første 6 år af ens liv uden nogenside at have tabt noget, så mangler man disse oplevelser i trygge rammer og med støtte til at komme videre på en konstruktiv måde, som træning til resten af livet.
Hvis du printer ud på normalt papir vil man fra bagsiden kunne ane, hvad der er på brikken.
De hurtige og/eller vinder orienterede børn, vil hurtigt opdage dette og bruge dette til deres fordel, så de bliver ved med at få stik, indtil alle brikkerne er væk og den voksne slet ikke fik tur.
Hvis der er tale om et yngre barn og man spiller for at få en chance for at give barnet feedback (ex træne udtale eller valg af kendeord). Så kan det være en ide bare at spille med på dette "snyd".
Ikke lade som om man ikke kan se hvad de gør (da det er urealistisk at den voksne ikke kan regne den ud når barnet kan og dermed lægger et lag i mellem dig og spillet/barnet hvilket er unødigt og fjerner dig en smule fra situationen), men acceptere det og måske endda rose barnet for den smarte strategi.
På den måde får barnet nemlig sagt alle ordene ikke kun halvdelen og i 'åben' tilstand fordi morer sig imens, med at snyde den voksne og kan forudse sejeren.
Når dette holder op med af være sjovt for en af partene eller hvis i spiller af andre grund (underholdningen ved at spille mod hinanden, vinde og tabe), så klister en pap bagside på brikkerne så man ikke kan kigge igennem eller print direkte på karton i stedet, så holder de også længere.
Jeg bliver tit overrasket og overvældende glad over, hvor kærligt og betænksomt Bjørn behandler sin lillesøster Cleo.
Han har altid haft en rigtig fin forståelse for hvad hun kan gøre og forstå. Og altid været villig til at tage hensyn til dette. Til tider synes han selvfølgelig at hun er vildt irriterende, men det er virkelig sekunder vi taler om, ikke minutter, timer eller dage.
Vi er sikre på at denne forståelse er hjulpet godt frem af deres aldersforskel.
Der er 4 år i mellem dem. Så da Cleo blev født, var Bjørn gammel nok til at forstå de begrænsninger en baby har og i stand til at sætte sine egne behov tilside i kortere periode med god forklaring og guidning. Han var derfor hurtig til at forstå at:
Hvis hun tager din LEGO klods, får du den meget hurtigere tilbage, hvis du forsøger at aflede hende ved at give hende noget andet mere interessant eller ved lige at vente det 1½ min det tager for hende at miste interessen for klodsen igen. Hvis du forsøger at tage klodsen fra hende, holder hun bare mere fast i den, hvis du bliver sur og råber eller slå bliver hun forvirret og bange og vil helt sikkert ikke slippe den. Det er sådan fordi hun er en baby og hun først skal lære hvordan man gør al ting.
Hvis du er rolig, bliver hun også rolig. Hvis du flyver op i det røde felt, flyver hun også op i det røde felt.
Når Cleo i en eller anden situation kommer udenfor umiddelbart udenfor pædagogisk rækkevidde for os voksne, er det sket flere gange at Bjørn er trådt til og har hjulpet hende videre. Han har fx hjulpet bedsteforældre med at få Cleo med ned af Nørrebrogade, ud af Kvickly eller op af trappen til 4 sal. Blot ved at opmuntre hende, finde på en sjov lege eller blot tilbyde hans hånd at holde i.
Selv om det selvfølgelig ikke virker altid og os voksne selvfølgelig skal være opmærksomme på, hvilken grad af ansvar han føler overfor hende. Så synes hun helt klart at det er noget andet, når han "gir den et forsøg" end os kedelig voksne.
Når de 2 fjoller sammen er det som om det er sjovere for begge parter, hvilket får mig til at glæde mig til at se hvordan dette udvikler sig. Søskende har tilsyneladende mulighed for en indforstået kontakt, jeg som enebarn i al fald ikke kan genkende.
Jeg blev inspireret til dette indlæg af den lille artikel HER, om hvordan nr i søskenderækken påvirker børns ordforråd og hvordan store søskende som er sensitive for yngre søskendes niveau og behov kan påvirke dette.
Faldt lige over den fineste video af 2 små tvillingedrenge der står og har en samtale.
Drengene pludre kanoniske (= det stadie af pludren, hvor barnet gentager en enkle stavelser i lange rækker - "da da da da da da da") og har altså ingen "rigtige" ord, men på trods af dette er det tydeligvis ikke noget problem for dem at føre en samtale.
Læg mærke til hvordan turtagningen fungere imellem dem. Hvordan de følger hinanden og spejler den andens kommunikation, både verbalt og fysisk.
Det er skønt at se deres glæde over at have fanget hvordan det her kommunikation-med-et-andet-menneske-halløj fungerer og sjovt at se udviklingen i samtalen, hvor det lykkes at skifte emne/fokus flere gange selvom der faktisk kun bruges den samme CV stavelse hele vejen igennem.
HER er endnu en video med drengene, hvor det er tydeligt at nogle gang betyder "da" altså nej!
Du kan høre eksempler på de forskellige pludre stadier HER.
I det hele taget virker de her tvillinger bare ret cute, se videoen HER, hvor der er lidt yngre og helt klart kommunikerer og har det sjovt sammen.
Babyer er vilde med at efterligne andre mennesker - de kan slet ikke lade være, det er jo sådan de langsomt lærer alle de mange ting de skal. Se de her 2 piger efterligne deres far's nys :-)
Jeg har samlet noget rigtig godt legetøj sammen i dette indlæg, som alt sammen udfordre motorikken. Vi starter med det store grovmotoriske...:
Motorik Niveau 1
Bjørn er jo for nylig startet i fritidshjem, hvilket har
mindet mig om noget jeg havde helt glemt fandtes… I hans fritidshjem har de
nemlig en masse af de der gul / orange metalrørs cykler, som vi i al fald
susede rundt på i mit fritidshjem en gang i slut 80’erne.
De findes stadig og ser ud til at måske endda at have holdt
stand siden 80’erne.
Der er kommet en masse nye modeller som de ikke havde da
jeg var lille. Men sikke et skønt retro-look de har.
Original
Nogen der kan påstå de aldrig har kørt på sådan en?
Det er mærkerne RABO og Moon-Car der laver cyklerne.
Motorik Niveau 2
Noget andet legetøj vi (og Cleo) har været rigtig glade for er vores Oball.
Og hvad er så det? Jov det er nærmest en plastik net-bold.
Hullerne gør at det
er lettere for de små hænder at gribe bolden, hvilket hurtigere giver barnet en succesoplevelser med gribe-og-kaste lege. Senere og samtidig kan man også
bruge almindelige bolde af forskellig størrelse, hårdhed og materiale, men
Oballen er en rigtig god start bold.
Vi sidder tit og kaster bolde til hinanden. Både som leg, når
vi keder os og bare for sjov. Det er en leg som hele familien kan være med til.
Motorik Niveau 3
Bjørn fik for nogle år siden en kasse med Plus-Plus brikker af hans fætre. Dem har vi efterhånden bygget mange mærkelig figurer, bomber, kasser og mønstre med.
De små mini brikker er rigtig gode for finmotorikken, da det kræver en del både præcision og fingerkræfter at samle/skille dem ad.
Brikkerne er også rigtig gode til at arbejde med farver, antal og forholdsord.
Legetøjet til alle 3 niveauer, kan købes hos Swingcar.dk klik her
Se også hvordan vi får fat i billigt og ligefrem gratis legetøj i indlægget her.
Videoen i dette indlæg havde jeg egentlig optaget til brug i indlægget: "Gratis / Billigt legetøj" (kommer snart).
Videoen skulle bruges som illustration af,
hvor glad Cleo blir første gang hun så noget nyt gammelt legetøj, vi havde taget ned fra loftet til hende.
Hun blev glad, men det er ikke så tydeligt på videoen :-)
Så jeg puttede ikke videoen i indlægget.
Men da jeg senere så videoen, kom jeg til at tænke på at jeg i et stykke tid har ville afprøve nogle af de muligheder man har for at tilføje elementer til sine youtube video og at denne video måske ville være god til det.
På den måde er videoen i stedet kommet til at handle om:
Hvordan man kan have en sprogstimulernde samtale med en baby.
Eller et andet menneske, som ikke holder samtalen kørende som forventet eller har brug for støtte af ordforråd, fonologi eller syntax.
Kodeordne er: Lyt + Tal + Gentag + Udvid.
Lyt til lydene, men lyt også til deres initiativer i samtalen både dem de viser med deres sprog og deres krop.
Tal en masse, men uden at du stjæler hele samtalen. Benvævn ting og sager og sæt ord på tanker, følelser og handlinger. Både dine og barnets.
Gentag de ord og sætninger barnet siger. Men udtal orderne korrekt og brug korrekt sætningsopbygning.
Udvid de ord og sætninger barnet siger. Der skal kommer lidt mere på, så barnet kan høre hvad man ellers kan sige i situationen og lærer mere om de ord barnet i forvejen kender's indbyrdes forhold til andre ord.
Havde jeg vidst, at selve min interaktion med Cleo i kommunikationen ville være det der var i fokus, havde jeg nok strammet mig mere an. Været mere pædagogisk, deltaget mere (var ret træt), lyttet mere, kørt hendes initiativer til leg mindre over, sat endnu flere ord på og blevet ved med de enkelte del-leg i længere tid. Men måske er det egentlig meget fint at videoen ikke er top tunet :-)
Cleo 18mrd
Når du ser videoen så husk venligst lige på, at dette er første gang jeg prøver at sætte de der talebobler ind. Så det går altså lige lidt for hurtigt en gang imellem - men sådan er kommunikation - man skal være vaks.
Det bliver allerede bedre i anden halvdel af videon.
Du kan jo også springe lidt frem og tilbage. Læse boblerne først, spole lidt tilbage, husk hvad du skal lægge mærke til og se det ske igen. Videoen er også lidt lang og der er lidt stavefejl, men igen, du kan jo spole i det :-)
Jeg synes selv interaktionerne der starter ca 4:45 og 6:55 er rigtig gode.
Hvad vil du se?
Er der et eller andet du godt kunne tænke dig at se en video af? Hvad siger du når I bygger tårn sammen? Hvordan kan man lege med biler og samtidig lære om farver? Eller andet... så skriv en kommentar eller send mig en mail, så skal jeg kigge på det :-)
PS:
Sylvanian huset, de små dyr og møbler er fra da jeg selv var barn. Dengang hed de dog ikke Sylvanian families, men Skovens dyr. Jeg var SÅ glad for dem og det har Cleo også været.
For et par måneder siden fandt et par små dyr inde på Bjørns værelse som hun var meget glad for at lege med. For nogle uger siden vandt jeg så, helt perfekt, 3 pakke med små figurer i en give away på en anden blog.
OG med tanke på det indlæg videoen originalt var tiltænkt, blir jeg altså også lige nød til at udpege at:
De strømpebukser Cleo har på har vi købt fra nye. Hendes bluse har vi arvet af en ven. Trøjen har vi arvet af en stor pige der bor i vores gård.
Min kjole har jeg arvet af svigermor og bæltet har jeg købt på et loppemarked for små 10 år siden.
Gulvtæppet har vi købt fra nyt i IKEA. Babysengen og reolen til højre, har vi købt gennem den blå avis. Sengeranden har vi arvet. Sengetøjet har vi fået som gratis indmeldesgave i Børn i Byen klub. Det behøver ikke være dyrt at have børn.
Apps'ene i dette indlæg styrker det mentale ord- leksikon vi har inde i vores hoveder, ved at styrke de kategorier vores ord er opdelt i, samt nogle af de bånd, der binder koncepterne sammen med hinanden på kryds og tværs.
Alle ord vi kender har mange forskellige indgange og ligger i en masse forskellige kasser.
En "Ko" kan du fx finde i alle de nedenstående mentale kasser på en gange:
Dyr
Klovdyr
Dyr jeg har klappet
Dyr vi kan drikke mælken fra
Dyr jeg synes er ubehageligt store
Dyr der bor på en bondegård
Ting fra det vilde vesten
Ting som er sort/hvide
Ting som er brune
Børn er stadig er ved at bygge deres grundlæggende leksikon op. Langsomt defineres ordenes præcise (og skiftende betydninger), kasser og kategorier oprettes og bliver fyldt op af ord. Kasserne ordnes efter indbydes og hierarkisk forhold. Denne udvikling kan man fx se, ved de overgeneraliseringer (hvis et barn fx kalder alle firbenede dyr for "kat" eller alle katte for "Bonnie" ligesom mormor's kat hedder, fordi definitionerne i barnets mentale leksikon er for brede - barnet kan nok godt kende forskel på dyrene, men har ikke ord til at udtrykke denne forskel) og undergeneraliseringer (barnets definition på et ord er for smalt - barnet tro fx at det kun er mormor's kat Bonnie der er en "kat") børn ofte laver.
Things that go together (Gratis)
En simpel app hvor barnet skal sætte de billeder sammen, der passer sammen. Du har mulighed for selv at vælge hvilke og hvor mange par, der skal være på bordet af gangen. Flere par gør selvfølgelig opgaven sværere. Alle lydene i appen kan du indtale med din egen danske stemme, og du kan tilføje dine egne billeder og lave dine egne sammenhænge.
MyFirstApp
...er et udviklerteam der laver rigtig fine små "educational apps". De
laver flere forskellige apps (se nogle flere af deres apps, som til dels jo også arbejder med kategorisering og semantik, under "Kognitive Apps"). Alle app'sne kan du få i en gratis version, hvor du
kan spille de 2 første bane. Hvis du vil åbne op for 7 yderligere baner,
koster det 6 kr pr app.
Særligt i forbindelse semantisk træning vil jeg
gerne anbefale disse 4:
My Profession(Gratis / 6 kr) I venstre side ses nogle forskellige mennesker på arbejde. I højre side nogle ting de hver især skal bruge når de er på arbejde. Opgaven går ud på at hive billeder der passer sammen ind i felterne på midten. Denne her app har vi købt i versionen til 6 kr, fordi Bjørn bare synes den var vildt sjov. Det der især gjorde den sjov var dog ikke det semantiske indhold ... Med denne app kunne han for første gang selv optage lyd til billederne (ved at tappe på den lille mikrofon i venstre hjørne), som så bliver afspillet når man hiver eller tapper på billederne. Se videoen her, hvor vi sammen optager nogle lyde til billederne i denne app. Herunder kan du så se en video fra dagen efter, hvor Bjørn selv har siddet med iPadden i et godt stykke tid og været flad af grin over at optage og afspille forskellige ord selv:
Ja - det giver ikke vildt meget mening, men han har haft det rigtig sjovt med det. Og laver jo de kognitiv semantiske opgaver i appen, samtidig med at han lytter en masser, finder på ideer og får god fornemmelse af at kreere noget selv.
Families 1 og 2 (Gratis / 6 kr) Igen en app, der handler om at finde ting, der hører sammen. I feltet i midten ser du 3 ting, find den af valgmulighederne rundt om der passer ind og er "i familie" med de 3 ting, og hiv den ind i feltet.
Match it up 1, 2og 3 (Gratis / 6 kr) Simpel app, hvilke 2 ting passer sammen? Afhængig af sværhedgraden er det forskellige typer associationer man skal drage. Fordi man ikke på forhånd ved hvilken indgang til/element af tingen (faven, funktionen, brugs-sted m m) man skal bruge for at lave et match, får barnet tænkt rigtig fint rundt om tingen i centrum, hvordan både den kan associeres til valgmulighederne samt hvor andre potentielle elementer og match til valgmulighederne.
Sort it out 1og 2(Gratis / 6 kr) Her skal der sorteres i kategorier. Hiv billederne op og læg tingene på de rigtige hylder. Bolde sammen med bolde og bamser sammen med bamser osv. En simpelt kategoriserings- app, hvor helt små børn også kan være med på de lette niveauer.
Category Carousel (59 kr) Her
kan du selv vælge, hvor mange forskellige kategorier du vil arbejde med
(1-6). De kategorier du vælger vises i toppen af skærmen, og de
ord/billeder du skal sortere vises på resten af skærmen. Herefter
trækker du alle billederne op i de rigtig kategorier. Efterhånden som du
kategoriserer ordene kommer der nye ord - og jeg ved ikke hvor mange
der er, men der er mange! På et tidspunkt (du bestemmer selv hvornår)
kan du vælge at tappe på en af kategorierne. Så åbner denne kategori og
du ser i stedet en række underkategorier som du nu skal sortere de ord
du allerede havde puttet i den overordnede kategori. Disse
underkategorier er rigtig smart, da de viser barnet lige en smule mere
af hvor kompliceret det mentale leksikon er. Ting som i én forstand er
det samme (begge dele er mad) er i en anden forstand forskellige (noget
spiser man til morgenmad, noget er kød og andet er frugt). Appen er
lavet af en talepædagog og du kan se hendes video-intro til appen her.
Appens
lyd er udelukkende på engelsk, så vi slukker for det meste for lyden.
Men når Bjørn gerne vil begynde at lære engelsk, tænker jeg at appen
også fint kan bruges til dette, da det ord du kategoriserer bliver sagt.
Kategorierne siges på samme måde kun på engelsk, så en voksen skal lige
læse kategorierne og underkategorierne op, så barnet er helt med på
hvad det er som er fællesnævnerne. Jeg har købt denne her app da den var
på tilbud og derfor ikke kostede 59 kr.
Clean Up (12 kr)
Igen
en app, hvor vi muter iPadden for ikke at høre den engelske lyd. Samme
koncept, men uden underkategorierne. I denne app ser du 1 billede af
gangen, som du hiver ned i den rigtige kategori.
ClearUpThings LITE(Gratis) Update dec 2014: denne app findes ikke mere i AppStore
Denne
app er på engelsk, men (nok fordi den er lavet af en kinesisk udvikler)
er det til at forstå hvad man skal gøre selvom man ikke taler engelsk.
Først ser man en kort historie om at en kat har rodet på et værelse, og
nu skal man hjælpe med at rydde op ved at putte ting i de rigtig kasser
(skarpe ting vs. bløde ting eller tøj vs. legetøj). På videoen herunder
prøver mig og Bjørn appen:
Samme app findes også i en version til 12 kr, og til samme pris kan man få en masse andre udgaver med andre typer ting man skal rydde op (vi har dog ikke prøvet dem alle): lejlighed, former, ting, frugt og grønt, dyr, køretøjer, køkkenting og på landet. Så hvis man kan lide gratis-appen er der rig mulighed for at udvide med lignende apps.
Action Words (Gratis)
Med denne app kan man øve sig i udsagnsord (spiser, sidder, leger, børster...) til forskel fra næsten alle de andre apps, som kun bruger navneord (bold, kat, kage...). Der er 4 store fotografier af "nogen" der gør "noget". En stemme siger et udsagnsord og så skal barnet tappe på det billede hvor personen/personerne gør det, som stemmen sagde. Hvis man ønsker det, kan man også indstille appen så den samtidig skriver udsagnsordet. Eller man kan indstille den til kun at skrive ordet og ikke sige det, på den måde kan appen også bruges til læsetræning. Det er også oplagt at øve sig i at sige længere sætninger med denne app, fx "pigen spiser æblet", "drengen sover i sengen" og "damen løber hurtigt" osv. Bedst af alt så kan appen custommizes fuldt - du kan indtale dine egne lyde til alt, skifte billeder og tekst, tilføje dine egne billeder og til/fravælge hvilke koncepter/udsagnsord der skal indgå. Super app!
MusicColor (Gratis / 24 kr) Til sidst en lille hurtig en... Det, som er fællesnævneren/kategorien i denne app, er tingenes farver. I versionen til 24 kr, ser du 12 forskellige farver. Når du tapper på en af farverne, siges farvens navn, noget klassisk musik starter og du kommer til en skærm med tegninger af 9 ting. Tapper du på en af tegningerne kommer der et stort fotografi af tingen og hvis det er noget som har en lyd (fx en kylling eller en traktor) afspilles tingens lyd. Tapper du på spørgsmålstegnet skal du mellem 4 tegninger vælge den tegning der har en gul ting på. Der bliver altså ikke sagt hvad tingene hedder, men det kan man jo selv gøre.
I gratis versionen er der reklamer, men kun øverst i skærmen. Farverne blå, gul og rød er komplette med 9 tegninger, resten har kun 2 tegninger..
Ligesom med SoundTouch skal man lige huske at skifte sproget til dansk inde i settings på iPaden.
Du kan se de apps jeg anbefaler i flere kategorier - klik her
Her er det første indlæg med semantiske
apps. Disse apps handler hovedsageligt om at benævne og genkende benævnelser af ting. Næste indlæg hedder
"Kategorisering" og fokuserer mere på apps, der arbejder med at
kategorisere, sortere, sammenligne og matche ord og koncepter. Om ikke så længe kommer der også et indlæg, hvor der er forslag til apps I kan bruge når I arbejde med børns emotionelle ordforråd.
Udvidelse og træning er ordforråd er et af de områder det er aller lettest, at lave sine egne apps til... Vælge en customizable app, find
eller tag selv nogle billeder af de ord du vil bruge, optag lyd og appen er
færdig. Se dette indlæg om at lave sine egne apps.
Nogle af de nedenstående apps træner kun det receptive ordforåd, nogle bruger billeder som sitimulation, andre lyd, andre skrift. Nogle af dem har et format, hvor det er mest oplagt at lære og øve sig i ordene, andre er udformede mere som quizzer eller spil med mulighed for modstandere/medspillere.
HUSK: Alle apps (og alt i hverdagen) kan faktisk bruges til at motionere, styrke eller udvide et barns ordforrådet. Det eneste man skal gør er at tale rundt om alle de ting man ser, hører, gør, tænker og føler. Sammenlign indtryk, forklar ord og adskillende detaljer, byg videre på situationerne og lad alle samtaledeltagere deltage i samtalen, så det ikke bare bliver ene-tale fra den voksne til barnet.
EducaFood Free(Gratis) Denne
app bruger nogle klare naturlige fotos af mad (mest frugt og grønt). Når iPad holdes som på den brede led, er et stort billede man
kan rulle op og ned i, når man tapper på de enkelte billeder, hører man
hvad billede forestiller. Holder man iPad på den høje led, ser man 1
billede af gangen, med tekst under. Udvikler har lagt ord og lyd ind på
engelsk og fransk, som man kan skifte imellem i indstillingerne. Appen
giver dog mulighed for at indtale sin egnen lyd, dette har vi udnyttet
og overskrevet alle de franske optagelser med vores egne danske ord og
lyd. På denne måde kan appen enten bruge til at øve dansk ordforråd
eller lære engelske ord.
Ordspillet(Gratis)
Denne app er fra en af de (ikke så mange) danske udviklere af apps, Fusentast.
Den er ikke vildt spændende, men den virker godt, er fint og simpelt og
lavet på dansk. Når barnet tapper på et billederne, der er inddelt i
forskellige kategorier, så forstørres billede, en stemme siger hvad det
forestiller og du hører en lille lyd (der passer mere eller mindre godt
til billede :-). Her kan selv de mindste følge med.
2 andre apps der fungerer på ca samme måde som Ordspillet er de udenlandske apps, der dog er oversatte til dansk:
SoundTouch LITE (Gratis) og Mine første ord(Gratis)
Apps'ne
virker en smule billigere end Ordspillet og i begge disse gratis
versioner er der reklamer, som børnene kan komme til at klikke på.
Hvis
reklamer ikke er noget problem for dit barn, er der dog et par gratis
helt fine benævnelses "peg og lyt" soundboards med disse 2 apps.
Der findes også
betalte versioner af begge apps, som er uden reklamer og med flere ord. Husk at ændre SoundTouch's sprog til dansk, gøres i iPaddens settings.
Flash Cards & Game(Gratis / 6 kr / 12 kr)
Fra udvikleren AlligatorApps kommer der en serie af Flash Cards & Games apps. Det er muligt at tilføje sine egne billeder/ord, med hvilket som helst indhold man ønsker, hver app kommer med et basis sæt billeder med forskelligt tema: Dyr, Mine første ord og Mad. I gratis versionerne får man et begrænset antal billeder, for 6 kr pr app får man låst op for alle billeder konstant.
Det er også muligt at købe den store udgave, hvor du får alle kategorierne af billeder i appen My first 1000 words til (den yderst fornuftige pris a) 12 kr. Dette har vi valgt at gøre efter et stykke tid, da appen er rigtig god ville vi gerne have adgang til hele deres billed bibliotek også selvom vi for det meste bruger vores egne billeder og ord.
I alle Flash Cards & Game apps'ne, kan du selv vælge om du vil høre hvad tingene hedder (Learn/Flashcards mode) eller om du vil se om du kan huske hvad tingene hedder (Games mode). Indenfor hver mode er der mange yderligere valgmuligheder, så appen arbejder på lige netop den måden man har brug for. Alle billeder, lyde og tekst kan customizes, så de fungerer på dansk.
Mini Adventure (Gratis) Også fra AlligatorApps (der virkelig har nogle gode og billige/gratis apps!) kommer Mini Adventure app serien med 3 udgaver: Dyr, Musik og Maskiner/Køretøjer. I disse (must have) apps kan man enten "Browse", hvor man kan se alle appens ord i alfabetisk rækkefølge, på den måde lærer barnet også noget om hvilken lyd og bogstav ordet begynder med. Desværre er det kun muligt at benytte A-Z, så ikke nogen mulighed for Æ, Ø og Å. Du kan også vælge "Play", hvor ordene vises en af gangen. Alle de ord, som apps'ne indeholder, kan man customize billede, tekst og lyd. Du kan også slette ord og tilføje helt nye ord du selv finder på. Og på den måde lave din helt egen interaktive-ordforråds-motionerende-alfabet-app. Tilforskel fra Flash Cards & Games apps'ne er det i Mini Adventures muligt, at associere flere forskellige billeder med hvert ord samt yderligere et antal youtube videoer (dine egne eller andres). Denne feature gør, at appen er endnu bedre til at komme rundt om hele det koncept som ordet dækker over. Flere indgange til ordet, mere detaljeret og dermed dybere og tydeligere forståelse af ordet.
Preschool Games - Farm Animals by Photo Touch (Gratis)
Dette (ligesom mange af GrasshopperApps andre apps) er en must have app!
Appen kommer med et sæt billeder af dyr, al lyd og tekst kan customizes og du kan lave spil med lige netop billeder/ord du har lyst til, da du kan uploade dine egne billeder, som jo ikke behøver at være dyr. Herefter siger en stemme "find hesten" (eller hvad man nu har valgt at indtale selv), barnet får 1-10 billeder at vælge imellem (igen alt efter hvad man nu har valgt) og tapper på det rigtige billede.
Speak Colors(Gratis / 24 kr) Barnet ser 2 billeder, det ene er en farve det andet er en ting i den farve. Når man tappe på billederne siger de fx hhv "Gul... Dinosaurus". Denne tilføjelse af elementet farve er meget sjov og som en rigtig god ting er det med denne app også muligt at øve sig i at bruge ordene i en sætning "The Dinosaur is blue". Du kan indtale din egen danske lyd til alle billederne og indtaste danske stavemåder for alle navneordene. Du kan også indtale dansk lyd til de bærende sætninger, men det ser desværre (!) ikke ud til at det er muligt at ændre på sætningernes tekst, hvilket gør at sætningerne hurtigt vil forvirre børn visuelt. App findes i en gratis version og en HD version til 24 kr. I 2.0 betalingsversionen er der dobbelt så mange billeder, flere sætninger at vælge imellem, mulighed for at tilføje helt nye billeder selv samt en rigtig fin funktion, hvor barnet selv kan optage at han/hun siger ordet og så sammenligne det med den lyd den voksne har indtalt. Customizingen kan være lidt svær at finde rundt i, hjælp her.
Little Finder (Gratis)
Hvis man gerne vil træne sit ordforråd sammen/imod andre, er Little Finder en mulighed. Du kan nemlig sætte appen til 1 og 2 player. Du kan selv vælge hvor mange valgmuligheder der skal være og så gælder det ellers om først at finde det rigtig ord.
I videoen herunder prøver (en meget uengageret) Bjørn, Little Finder appen:
Du kan ikke lave nye kategorier eller tilføje dine egne billeder, men i de 3 kategorier der findes; Dyr,
Mad og Ting i hjemmet kan du vælge ord til og fra, samt indtale og
indtaste din egnen danske lyd og stavemåde. Herunder indtaler en snottet mor nogle danske lyde til mad kategorien.
1 player med mange valgmuligheder
2 player med 2 valgmuligheder
Billederne er fine og klare og sørger for at man kommer godt omkring indenfor hver kategori.
My little suitcase - the memory board (Gratis)
Appen minder en smule om Little finder herover (og er også af samme udvikler), men denne app kan sættes både til 1, 2, 3 eller 4 player, hvor man sidder på hver sin side af iPadden. Dette er rigtig godt, da det er herligt at spille sammen med andre, man også lærer noget af at kigge på og lytte til modstandernes ord og fordi man så kan tale sammen om orderne undervejs og bagefter og på denne måde styrke ordforrådet i en af de sammenhænge det ofte bruges i - samtale. Du kan optage din egen lyd til alle billederne ved at gå ind i settings>customize, men vær opmærksom på at der er en fejl i appen, så når du trykker på customize ryger du over i AppStore's review sektion. Så går du bare tilbage i appen, så er du i customize menuen. Spillet er simpelt, det gælder om at finde det ord som bliver sagt, som en blanding af vendespil og bingo. Men man kan også tappe de billeder man har og hører hvad det er og sammenligne med det man selv sagde osv.
Se den samlede liste, med alle de apps vi har anbefalet her
