Bogstavlegeplads i Fælledparken




I triangel hjørnet af fælledparken ligger der en natur-legeplads/sansehave der blandt andet har en bogstav-labyrint.



Labyrinten (som er meget let at finde ind og ud af) er lavet af en masse stolper som man enten kan gå imellem eller ovenpå.



Rundt omkring på stolperne sidder nogle store metalbogstaver, som er dog er lidt svære at finde.




Hvis man følger alfabetet rundt i labyrinten kan man komme fra den ene ende af labyrinten til den anden.



Når vi går rundt i/på labyrinten synger vi alfabetsangen
(både denne her og denne her).



Vi taler om hvordan de forskellige bogstaver lyder, hvordan de ser ud og hvilke ord som starter med netop det bogstav



Vi løber rundt for at finde et bestemt bogstav. Fx "Bjørns bogstav" = B eller "det bogstav som Mor, Maria og Max starter med" = M



Ved at kombinere det fysiske med de kognitive muligheder kan legepladsen give udfordinger til både de stille-nørde-børn og gang-i-den-børnene.



Kombinationen af sjov leg og udfordringerne gør at at begge typer børn lære nyt og samtidig er lettere at fastholde i en ellers ikke så interessant aktivitet (enten det fysiske eller mental abstrakte) i længere tid end de plejer at være.


Labels: , , , , , , ,

BørneKalender

Når vi har en periode, hvor vi har lidt for mange aftaler :-S, når vi skal noget vigtigt eller særligt spændende og når nogen i familien skal ud og rejse laver vi altid en B(j)ørne-kalender.

En kalender kan støtte dit barn til at overskue et længere tidsforløb som ellers er umuligt for mindre børn. Der går nemlig overraskende lang tid før børn er sikre på hvornår "imorgen", "på torsdag" eller om "1 uge" egentlig er.

Når man skal noget godt er det rart at have en ide om hvornår det sker, så man kan glæde sig til det og så glæden ikke blir til ren utoldmodighed. Når man skal igennem en svær periode er det rart at vide hvornår perioden ender.

Beggedele støtter kalenderen udover at give lejlighed til at tale om og få praktisk erfaring med begreber som: igår, idag, imorgen, om 2 dage, om 14 dage, om lang tid og om rigtig lang tid.

Herunder er en kalender vi lavede da jeg først skulle rejse 9 dage til USA og vi efterfølgende havde en periode med en masse særlige ting (til koncert, sove hos mormor, i teateret og til gymnastik) vi synes Bjørn skulle have mulighed for at glæde sig til.Denne kalender er meget lang! Normalt dækker vores kalendre kortere tid som her hvor Adam rejser 4 dage til Paris:Det vil være forskelligt fra barn til barn hvor lange og avancerede kalendre de kan håndtere. Prøv jer frem, start med korte simple kalendre og se om barnet næste gang er klar til noget mere komplekst efterhånden som de bliver vant til konceptet.

Når vi laver kalenderen gør vi det så vidt muligt sammen. Og taler samtidig om hvordan man kan afbilled forskellige ting og aktiviteter, hvilken øjenfarve farmor har og hvad dagene hedder.

Herunder starter en (meget træt) mor med at lave en kalender sammen med Bjørn.
Vi laver kun de første par dage sammen (indtil han ikke er interesseret mere) og så laver jeg resten når han sover. Dagen efter gennemgår vi alle dagene sammen.


Kalenderen hænger vi oven på vores normale "familie-kalender" i køkkenet.
Hver aften sætter vi et stort kryds over dagen som nu er gået og taler om hvad der sker i morgen osv... Nogle dage glemmer vi kalenderen, men Bjørn plejer at komme i tanke om kalenderen og at vi skal sætte krydser igen, når han har behov for at få etableret sit overblik igen.http://www.blogger.com/img/blank.gif
Da Bjørn var yngre og i højere grad følte sig usikker når fx en forældre var ude og rejse, sov han ofte med sin kalender og vi læste kalenderen som om det var en bog flere gange om dagen.

Både voksne og børn har brug for at føle sig sikre. Nogle børn har brug for klarere og mere forudsigelige ramme end andre for at føle sig sikre. En kalender kan hjælpe med at skabe og minde om disse ramme.

Her forsøger Bjørn at tage et billed af kalenderen, men kameraet vil ikke rigtigt :-P


Se de eksempler på BørneKalendre jeg har fået tilsendt - her
Labels: , , ,

Links

Hvis du skulle støde på et link som er dødt, så skriv til mig så jeg kan give det kunstigt åndedræt...

Gratis materialer
  • Mimik/Følelses poster fra www.speechandlanguage.com 
  • Dyspraksi foreningens danskudviklede lydalfabet og spil Lydbyggeren
  • Mange af de kommunale biblioteker udlåner (ud over bøger) såkaldte sprogkufferter.
    I en sprogkuffert er der samlet materialer og instruktion til sprogstiumulering indenfor et specifikt emne eller tema. De fleste børn bliver meget motiverede af at låne sådan en kuffert, komme hjem, åbne den op og se hvad der er i den.
    Se listen over københavns kommune's kufferter her, kontakt dit lokale bibliotek hvis du vil høre hvad de har.
    Læs blog indlæg om sprogkufferterne fra Østerbro bibliotek og se eksempler på indhold - her.
  • Gratis skole's hjemmeside med en MANGE forskellige opgavesider man kan downloade gratis som pdf. 
  • Social omtænknings gennemgang fra ADHD-foreningens Manual for voksenundervisere og humør/stress-barometer.
  • 4 Cirkus summarum opgaver sider
  • Lav dine egne online (der også rettes online) eller printbare regnestykker her
  • Gratis Ole's ordlopper er meget simple kryds og tværser. Fra bog 1 (3 og 4 bogstavsord), fra bog 2 (2-6 bogstavsord), fra bog 3 (2-4 bogstavsord) og fra bog 4 (1-7 bogstavsord) fra SpecialPædagogisk Forlag. 
  • ABClegs gratis materialer findes her
    Jeg kan anbefale: Øv dig i at skrive med deres gratis skrivehæfte, 
  • Sjovskole har en masse forskellige gratis materialer til udprint (og ofte laminerin :-)
  • Internationale håndalfabet (2 tegn pr side) fra The mommy teacher
  • Hos Mr.Printable findes der mange rigtig rigtig fine flash cards, desværre er de jo på engelsk, men mange af dem kan man sagtens bruge alligevel Mariehøns fra 1-10, Simpelt farvet alfabet, Hvilket tal mangler i rækkefølgen, Få 5, Folderække med tal, Farv tallene 1-10,  
  • Lav dine egne papir spil, terninger, labrinter m m hos ToolsForEducators
  • På The Teacher's guide finder du blandt andet en masse rigtig gode matematik opgaver, der tænker matematik fra flere sider (tal, regning, mønstergenkendelse, geometri m m) som er lige til at printe ud.
  • Socialstyrelsen har en masse forskellige udgivelser der ligger online til gratis download, om fx: Hørehandicap,Stammen og løbsk tale, Ordblindhed og Sjældne Handicap.


Gratis Malebøger/Tegninger online til print
  • Print og klip Paris ud fra madebyjoel. Brug figurerne til at lave rollespil, fortæl historie eller træn forholdsord  
  • A4 sider med et stort og et lille bogsav fra The mommy teacher
  • Billeder af alle fætrene fra Fætterfolket lige til at farve, her
  • Print og farv billeder med fx Timmy, Elmo, Drømmehaven og Chuggington her
  • Hos Mr.Printables er der flere tegninger delt op i temaer: Under havet, Mennesker, Robotter, Mandala mønstre, Hjerter, Påske, Sommer, Jul.
  • Her er der samlet alle mulige kendte figurer (Disney, Nicolodeon, Barbapapa, Barbie, Diddle, Mr.Men m. m.) man kan printe og farvelægge.
  • Hos Free-printables findes der en masse princesser, men også meget andet 
  • Mange steder kan man finde flere tegninger til farvelægning efter forskellige temaer her er fx verdens Flag
  • Lær at tegne forskellige ting med Bluetadpolestudio 
  • Farv rasmus klump 
  • Find alt mellem himmel og jord hos dltk-kids ikke kun print sider også andet. 
  • Lille side med div opdelt efter emne mors-papirklip
  • Der findes en masse amerikanske, engelske og australske hjemmesider, hvor folk deler såkaldte printables. Det er opgaveark, farveark, kort og meget andet. Noget har let ved at fungere på tværs af sprog, andet kan ikke se fx: Apples4theTeacher,




Gratis Online spil for børn
Foreninger og videncentre
Diverse
  • Hvad skal vi lege? Find en leg på Legepladsen der er masser af gode ideer til lege og de er delt op efter type
  • Sprogpakken er socialminesteriets/servicestyrelsens projeket omkring opkvalificering af det pædagogiske personales arbejde med børns sprog, der dels skal bidrage til at alle børn får bedre sproglige kompetencer, dels bidrage til at understøtte implementeringen af de nye regler om sprogvurdering og sprogstimulering der trådte i kraft 1. juli 2010.
    I denne forbindelse har de blandt andet samlet lidt information til forældre på deres hjemmeside:
  •  Audiologopædisk forening   
  • American Speech- Language- and Hearing association (ASHA)
  • Børneklinikkens hjemmeside
  • Svensk side om sprogudvikling
  • Special-pædagogisk forlags's webshop, hvor man kan finde divers materialer til førskole, indskoling, læse-/stavetræning, motorisk træning, tale-/høre-arbejde og udredning.
  • Materialecentrets webshop, hvor man kan købe diverse materialer til brug ved sprogstiumering, dansk, matematik, artikulation, høretræning, tegnsprog, tegn til tale og sange.
  • Foredrag om sprog for mødregruppen? www.sprogligudvikling.dk
  • www.Rimogremser.dk
  • www.sprogogleg.dk 
  • www.abcleg.dk
  • www.laermedstil.dk
  • Kængurulommen's små film med gode eksempler på højtlæsning for sine børn ligger på nota's hjemmeside 
  • Clex databasen 
  • Find tekster til børnesange hos SangeTilBørn eller Ugle.
  • Lav dagsskema og pigtogram planer med autiplan
  • www.adgangforalle.dk/  
  • http://www.hoeretab-info.dk
  • http://www.printablereadinggames.com/
Hvis du godt kan bruge nogle af disse links, så skriv en kommentar, sæt hak i "Slå op på Facebook" og klik tilføj kommentar - Tak!

Bare det var os

I Danmark er bøger noget af en investering. I US og England er det en helt anden snak. Her kan man få stor og små, tynde og tykke, lækre og simple børnebøger til 25-80kr.

Uanset hvor jeg er, er der 2 steder jeg altid forsøger at besøge.Supermarkeder og BOGHANDLERE!. I udenlandske boghandlere kan man altid finde noget, men ikke vidste fandtes i Danmark og somregel en hel del billigere (det samme gælder for nettet).
I London er flere af de kæmpe store lækre boghandlere nær Oxford Street desværre lukket, der er nærmest kun Waterstones tilbage. Så handlen er nok flyttet til nettet (ebay.co.uk & amazon.co.uk).

Jeg er lige kommet hjem fra Chicago. Billederne her er fra en tilfældig boghandler (jeg mener det var Borders)'s
hylde med materialer til "early learning", hylder og hylder fyldt med bøger, spil, flash-cards og opgavehæfter inddelt i aldersgrupper, emner og metoder.

Materialer der handler om farver, tal, matematik, begrebsindlæring, følelser, forholdsord og lignende fungerer jo på tværs af sprog i de fleste tilfælde. Mens ordforråd og udtale helst skal være på samme sprog som dit barn taler,
med mindre du vil lave så meget om at du ligeså godt kan lave materialet fra bunden selv.

Så prøv en boghandler næste gang du er i udlandet, specielt US og England!

Imellemtiden er der flere danske internetbutikker med gode materialer og spil på dansk (dog til en lidt anden pris) - mere om dem i et kommende indlæg.
Og masser af gode fysiske boghandlere (Børnenes boghandel, Boghandleren i den sorte diamant, Bog&Ide over hele landet, Illum, Magasin og Nørrebro's boghandel) med normale dansksprogede bøger, der fulde af historier og sproglige muligheder.
Labels: ,

Tal om det dit barn viser interesse for

Det sker meget ofte at jeg har fundet på en rigtig god ide til en leg. Tit er vi et sted hvor der er en masse spændende ting jeg gerne vil vise Bjørn.


Jeg har måske fundet det helt rigtige pap, taget tusserne frem, lim, mælkekartonner, paliettet, glimmer og tape. Jeg har en rigtig god plan synes jeg selv, for hvordan vi kan lave nogle rigtig flotte figurer, som han selv kan finde ud af at lave med lidt hjælp - Men alt Bjørn vil er at lege med tapen... Så må vi lege med tapen... Vi klipper små stykker og store stykker. Vi sætter stykkerne allemulige steder; på hænderne, i ansigtet, på bordet og gulvet. Vi klipper små stykker papir og hænger dem op med tapen.
Og får meget mere ud af det end de figurer som var planen.

Vi sidder og kigger en en bog der handler om et marked i en lille by. Jeg vil gerne fortælle bjørn om hvad de forskellige butikker hedder og prøver at få ham til at benævne alle de varer der er i butikkerne. Men han vil kigge på den hund som en af de handlende går med... Så snakker vi om hunden... Vi snakker om hvordan den ser ud, hvad den måske siger, hvad den mon hedder, hvilke hunde vi kender, hvad hunde kan og ikke kan. Herefter begynder vi at tale om de andre handlende og får meget mere ud af bogen.

Hvis vi er i zoologisk have er det måske gråspurvene der er det mest spændende dyr, så ved man at man ikke behøver betale 130kr for indgangen næste uge, der kan man bare tage i frederiksberghave.

Ved at bruge og tale om det som børn af sig selv viser interesse i kan man lettere komme et lag dybere. Motivationen er allerede tilstede og dermed også koncentrationen. Derfor forsøger jeg altid at holde øje med hvad Bjørn kigger på når vi læser en bog. Jeg kan forklare ham nok så meget om hvordan en cykel fungerer, men hvis han sidder og stirrer på bolden mens jeg gør det, så lærer han intet om cykler og jeg går glip af en chance for at tale med ham om bolde.

Det hele behøver ikke være svært eller dyrt.
For små børn er kassen det nye legetøj kommer i mindst ligeså sjov som selve legetøjet. Og med børn i alle aldre kan man komme langt med småsten og pinde, eller hvad de nu end synes er sjovt.


I en periode var Bjørn meget optaget af drager, så var det det vi talte meget om. Vi billed-googlede drager og talte rundt om de billeder vi fik frem (søg på engelske ord så kommer der flest billeder). Vi tegnede drager og legede med dem. Vi sang sange og erstattede personerne i sangene med drager ("den lille drage - med paraplyen - han kender alle små børn i byen"). Er det et bestemt TV programmer der er populæret, så finder vi spil på nettet med figurerne, printer billeder bruger dem til at lave vore egne spil.

Ingen af os kan li at blive tvunget til noget, uanset om det også ville ha været sjovt at lave de mælkekarton figurer.
Labels: ,

Noget lærerrigt ud af noget intetsigende



For godt 1 ½år siden fik vi et gratis blad og en lille figur nede i vores lokale Bog&Ide. Det viste sig, at det var en Gogo's Crazy Bone samlemappe hvortil Bog&Ide havde fået den ide at vi måske ville blive så glade for den, at vi ville købe nogle figurer og klistermærker hvis vi nu havde samlemappen i forvejen.

Bjørn var meget glad for Gogo bogen og ville læse den hele tiden, men vi fik aldrig købt flere figurer.

Vi har læst denne her "bog" igen og igen, men på forskellige måder.
Men hvordan læser man en bog hvor der ikke er nogen rigtig histore i?

I det første stykke tid "læste" vi billederne. Det gør vi ved bare at fortælle hvad der sker på alle billederne og snakke rundt om det - en aktivitet som er rigtig god for ordforrådet. Fx:
"Her er der en masse Gogo'er der kommer flyvende - det ser ud til at de er hoppet ud af det der fly - Kan du se, flyet er højt oppe i luften, helt oppe i himlen ved skyerne - Det blå er himmelen det hvide er skyerne - Flyet, det er orange og gult - Det har vinger, og ham der styrer flyet han sidder dér ude i spidsen - Dem som flyver flyet hedder piloter - Så kommer Gogo'erne flyvende ned - Wiiiiih siger ham der - Aaaargh siger ham der - Kan du se de er også en masse farver - Ham der er lille - Ham der er gul - Jeg ved ikke hvorfor de hopper ud af flyet - Måske de skal skynde sig ned på jorden - Måske det er tid til aftensmad."

Efter et stykke tid har vi inddraget Bjørn mere i samtalen. Fx:
"Kan du huske da vi var ude at flyve, hvor fløj vi hen, hoppede vi ud af flyet ligesom Gogo'erne - Hvad tror du ham der siger når han hopper, hvilke farver er Gogo'erne - Hvorfor tror du Gogo'erne hoppe ud af flyet."

Så begynder vi at lade ham føre fortællingen ved fx at spørge:
"Hvad tror du der sker på det her billede?"
Der er ikke nogle forkerte svar når man spørger "Hvad tror du?" så fantasien kan få frit spil. Hvis han synes der sker noget helt andet på billede end jeg synes, spørger jeg "Hvorfor tror du det/Hvordan kan du se det", hvilket tit giver nogle rigtig gode forklaringer som jeg slet ikke havde tænkt på selv. Men jeg tilbyder også min egen begrundede fortolkning af billede: "Jeg tror de hopper ud fordi de skal til fødselsdag hos ham der, fordi jeg synes det der ligner en fødselsdagshat og de ser så glade ud".

Da han begyndte at blive mere interesseret i alle figurerne i bogen begyndte at vi gå mere op i dem. Bjørn ville vide hvad de alle sammen hed og hvilket nr de havde. Det var så det vi læste op for ham igen og igen og igen. Pludselig begyndte han at sige navnene med og rette en hvis man sagde forkert. Og derfor begyndte vi at bytte roller, så den voksne sagde: "Hvad hedder den her?" og Bjørn så sagde det. Sådan læste vi bogen i lang tid. Vi talte også om hvordan man stavede til de forskellige Gogo'ers navne og hvilke bogstaver som også var i vores navne.

Bogen har haft en pause i nogle måneder, men nu har Bjørn pludselig genopdaget den.
Imellemtiden er han startet i børnehave og blevet mere optaget af mere karate/pokemon/kamp-agtige lege og ting som han har set de større drenge lege. Så nu går han op i hvor gode de forskellige Gogo'er er til forskellige ting.



I filmen herunder kigger vi på hvilken egenskab Gogo'erne har, hvad de er bedst til:


Alt i alt har vi fået en masse gode timer ud af et gratis top-kommercielt lokkemiddel.
Labels: , , , , ,

Andre spil med vendespil brikker

Vendespil-/Memorybrikker kan bruges til mange flere spil end regulært vendespil.
Prøv foreksemple:


Bingo/Billedlotteri
Læg det antal brikker du vil spille med par vis med forsiden op ad.
Dette kan i sig selv være en simpel og sjov leg.



Del herefter alle stik'ene op.
Den ene halvdel skal ud i en bunke på bordet - den anden halvdel laves "spillepladerne" af.




Brikkerne på bordet lægges med forsiden ned af og spillet er klar.

I Bingo trækker en "opråber" en brik af gangen fra bunken på bordet, kigger på den og siger: "Hvem har en ....".
Den spiller som har samme brik som del af sin plade siger:"Jeg har en ..." og får brikken. Den spiller som først får hele pladen fuld har vundet.
Man kan også spille med skiftene opråbere.

Husk at tale om brikkerne undervejs og både børn og voksne skal huske at sige "Hvem har en ..." og "Jeg har en ...".
Når barnet taler får barnet mulighed for at øve sig i udtalen af ordene og i at finde de rigtige ord.
Når den voksne taler får barnet nyt indhold til sit ordforråd og en rollemodel for korrekt udtale.

Hvem er hvem?
Hvem er hvem er et spil for 2 spillere.
Mange kender det originale Hvem er hvem spil. Personligt har jeg i al fald lagt mange spilletimer i dette spil da jeg gik på fritidshjem.
Idag fås også i en revideret udgave samt en "elektronisk" udgave.

Men spillet kan også spilles med vendespil-brikker.
Når man spiller Hvem er hvem øver barnet sig i at definere over- og underkategorier for ting, at udpege essentielle elementer af en situation og får erfaring med de koncepter man møder undervejs (størrelse, brug, farve m.m.).

Igen læg det antal brikker du vil spille med par vis med forsiden op ad, og del herefter alle parene op. Hver spiller får 1 af hver brik.

Hver spiller lægger sine brikker foran sig og en "mur" stilles op mellem de 2 spiller. Så ingen kan se den andens brikker.


Den ene spiller er "Den der spørger" den anden spiller er "Der er svarer".

Den som svarer vælger 1 brik ud - dette er brikken som den anden spiller skal gætte.
Alle andre brikker lægges med bagsiden op ad.

Herefter stiller "Den der spørger" spørgsmål 1 af gangen som fortæller spørgeren noget om brikken der skal gættes.
Det kan være spørgsmål som: "Har den hat", "Er den grøn", "Har den horn" eller "Bruger man den på badeværelset", afhængig af hvad der er relevant for den type brikker i spiller med. "Der der svarer" svarer med ja eller nej (eller så tæt på som muligt) på alle spørgsmål.


"Den som spørger" vende sine brikker om efterhånden som svarene udelukker mulighederne.


Når der er 1 brik tilbage afsløres brikken. "Den som spørger" har vundet hvis det er korrekt, "Den som svarer" har vundet hvis det ikke er den korrekte brik.


Det er lettest at være "Den der svarer" så barnet kan starte med denne rolle og forsætte så længe som nødvendigt/interessant.
De første par gange barnet har rollen som "Den der spørger" kan i spille med halv åbne kort, så den vokse kan se hvilke brikker barnet vender om.
Labels: , , , , , ,

Vendespil / Memory

Vendespil er et letforståeligt og lettilgængeligt spil som kan bruge i mange forskellige sammenhæng samt med forskellige fokus områder.




Når vi spiller vendespil snakker vi først om hvad der er billed af på brikkerne, på denne måde lære vi nye ord og det er muligt for den voksne at udpege specifikke brikker som ikke skal (eller netop skal) være med.

Så øver vi os i konceptet "at få et stik", snakker om hvad at nogle brikker er ens, det er "det samme" billed, at de passer sammen og giver et stik.
Her øver Bjørn sig i at lave stik:



Herefter spiller vi med åbne kort, denne spilleform giver flere successoplevelser og giver barnet en chance for at øve sig i spillets regler med lidt mindre pres på hukommelsen.

Hvis vi er klar til flere udfordringer den dag vender vi alle brikkerne om, så de har bunden i vejret og spiller igen på denne traditionelle måde.
Bjørn forsøger at forklarer reglerne for vendespil her:


Husk at man ikke behøver at spille med 40 brikker bare fordi det er det antal producenten har valgt at lægge i kassen.





Til mindre børn, børn som ikke har prøvet spillet før eller børn der har svært ved at overskue for meget af gangen, kan man med stor fordel reducere antallet af brikker.




Hvordan brikkerne placeres har også indflydelse på hvor svært spillet er.
Det er meget lettere at huske hvor en brik ligger her:

End det er her:

Så overvej hvad der er bedst for jer.

Vi har disse to vendespil/billedlotteri/memory spil:

Spillet til venstre har kostet 10-20kr og kvaliteten af tegninger og pap er herefter, men det har givet mindst ligeså mange spille timer som spillet til højre der ligger i den anden ende prismæssigt. Vendespil fås også i endnu dyrere træudgaver, men husk at det også kan laves meget billigt selv.
Labels: , , , , ,

Perleplade med bogstaver

Vi har leget meget med vores perleplade med bogstaver det sidste stykke tid...


Bjørn synes det er rigtig sjovt:


Mens vi laver perlepladen:
- taler vi om hvad bogstaverne hedder og hvilken lyd (fonem) de laver
- synger vi måske ABC-sangen
- taler om hvilke ord vi kender der starter med de forskellige bogstaver
- vi taler om et bogstavs placering i et ord; er M først, sidst eller i midten af MOR
- snakker om formen på bogstaverne
- snakker om hvilken farve perle vi vælger
- aftaler hvem der laver hvilke bogstaver - fx laver Bjørn den første række og jeg har ansvar for den anden række. Hvis nogen er tidligt færdig taler vi om hvordan man kan hjælpe hinanden (man kan fx hjælpe med at finde en bestemt farve eller hjælpe med at sætte perlerne på)

Når de er færdige, så stryger vi dem.

Vores bogstaver skulle vi bruge til at sætte beskrivelser på vores vasketøjskurve. Derfor skrev jeg de ord vi skulle bruge op på papir sammen med Bjørn og så fandt han de rigtige bogstaver

Undervejs snakker vi igen om alle tingene vi talte om da vi først lavede bogstaverne, men vi prøver også at dele lydene i ordene op, sætte bogstavernes lyde sammen og gætte os frem til hvad der står udfra det første lyd i ordet (og vores viden om hvilke muligheder der er).

Denne leg er spredt over mange dage, en lille bid af gangen, så alle stadig synes det er sjovt.

Vi kunne også ha fundet på bare at skrive ord vi er ved at lære eller er glade for.
Vi kunne ha lavet halskæder med vores navne eller bare klistret dem på et stykke papir og lavet en flot plakat.
Til større børn kan man også lave vokalerne (dem man kan synge på) røde og konsonanterne blå.
Labels: , , ,

Opretter nogle ettiketter og andre prøver

Ettiketter



a Rafflecopter giveaway
Labels: , , , , , , , , , , , ,

Mit nyhedsbrev

 

Hov - der er en fejl, prøve igen!
Tak - vi ses!

Skriv dig op til mit nyhedsbrev - du vil ikke fortryde det!

Du kan til enhvertid afmelde mit nyhedsbrev ved at klikke AFMELD nederst i et nyhedsbrev du modtager

We use Brevo as our marketing platform. By submitting this form you agree that the personal data you provided will be transferred to Brevo for processing in accordance with Brevo's Privacy Policy.

Samarbejde/Reklame/Sponsoreret/Giveaways/Anmeldelser/Test/Affiliate


Denne blog skriver jeg fordi jeg har lyst.
Jeg skriver derfor kun de indlæg jeg har lyst til at skrive, når jeg har lyst til at skrive dem og giver altid min helt ærlige mening uanset emne.

Spons

Her på bloggen har jeg ofte giveaways, hvor alle læsere har chance for at vinde en præmie. 
Nogle gange er præmien noget jeg selv har lavet eller indkøbt og andre gange er præmien sponsoreret. Typisk af en virksomhed jeg selv har kontaktet, fordi jeg synes om deres produkter.
Er præmien sponsoreret, vil sponsor altid fremgå af indlægget om konkurrencen.

Det sker ofte at jeg omtaler fysiske eller digitale produkter, som jeg selv har indkøbt til min familie og blot ønsker at dele med jer. 
Fra tid til anden bliver jeg kontaktet af virksomheder eller PR bureauer, der har produkter de ønsker at sponsorere til omtale, anmeldelse eller test på bloggen. Hvis dette er tilfældet vil det altid fremgå af indlægget og jeg skriver kun om produkter, som jeg mener kan være relevante for mine læsere.
Generelt foretrækker jeg at bruge sponsorerede produkter som præmier i mine giveaways.

Hvis du er interesseret i at sponsorere en præmie på bloggen, kan du kontakte mig her.


Affiliated links

I mine indlæg er der nogle gange affiliated links. Affiliated links er særlige links, til steder på nettet, hvor du kan købe noget. De kan foreskomme både som links i indlæg eller som bannerreklamer.

Hvis du køber noget via et af disse links koster det præcis det samme for dig om hvis du var kommet til stedet på nettet på anden vis. 
Men, fordi jeg har hjulpet dig derhen, får jeg en lille procentdel af salget.

På den måde kan du støtte bloggen økonomisk, uden at det koster dig noget som helst. Smart for os begge :-)
Jeg har altid kun affiliated links til butikker og produkter, som jeg mener er relevante og som synes om.

 Hvis du er interesseret i at have affiliated links på din blog eller hjemmeside, så opret dig som "partner" lige her, og se hvilke annoncører du kan vælge imellem.


Info til mulige annoncører

www.MinKusineMaria.dk har på nuværende tidspunkt ca 3700 unikke besøgende, 1300 mennesker tilmeldt nyhedsbrevet og 550 facebook følgere.
(opdateret november 2014)
Labels: , , , , ,
Abonner på: Opslag (Atom)